非英语专业大学生听力自主学习能力培养中元认知策略的培训与运用研究
| 致谢 | 第1-6页 |
| 摘要 | 第6-7页 |
| Abstract | 第7-11页 |
| 图表页 | 第11-12页 |
| 第一章 绪论 | 第12-18页 |
| ·研究背景 | 第12-15页 |
| ·研究意义 | 第15-16页 |
| ·研究目的 | 第16页 |
| ·研究内容 | 第16-18页 |
| 第二章 文献综述 | 第18-27页 |
| ·元认知 | 第18页 |
| ·元认知知识 | 第18页 |
| ·元认知监控 | 第18页 |
| ·元认知策略 | 第18-20页 |
| ·语言学习策略 | 第20-23页 |
| ·学习策略的定义 | 第20-21页 |
| ·语言学习策略 | 第21页 |
| ·语言学习策略的分类 | 第21-22页 |
| ·听力理解策略 | 第22-23页 |
| ·元认知策略培训与研究综述 | 第23-24页 |
| ·元认知策略培训的内容 | 第23页 |
| ·国内外元认知策略培训简介 | 第23-24页 |
| ·元认知策略与自主学习 | 第24-25页 |
| ·元认知策略与听力自主学习 | 第25-27页 |
| 第三章 研究方法 | 第27-34页 |
| ·研究问题 | 第27页 |
| ·研究对象 | 第27页 |
| ·研究工具 | 第27-29页 |
| ·元认知策略问卷 | 第28页 |
| ·听力自主学习情况问卷 | 第28-29页 |
| ·听力测试题 | 第29页 |
| ·访谈和日记 | 第29页 |
| ·数据采集 | 第29页 |
| ·实验步骤 | 第29页 |
| ·元认知策略培训过程 | 第29-34页 |
| 第四章 结果与讨论 | 第34-53页 |
| ·前测结果 | 第34-39页 |
| ·听力能力前测 | 第34页 |
| ·问卷调查前测 | 第34-39页 |
| ·元认知策略培训 | 第39-43页 |
| ·教授理论基础 | 第40页 |
| ·元认知策略在听力学习过程中的运用 | 第40-43页 |
| ·后测结果分析 | 第43-49页 |
| ·听力能力后测 | 第43-44页 |
| ·问卷调查后测 | 第44-47页 |
| ·学生听力自主学习情况 | 第47-49页 |
| ·定性分析 | 第49-51页 |
| ·结果与讨论 | 第51-53页 |
| 第五章 结语 | 第53-55页 |
| ·实验过程和结果对教学的启发 | 第53-54页 |
| ·本研究的局限性 | 第54-55页 |
| 参考文献 | 第55-57页 |
| 附录 | 第57-59页 |
| 附录 1 | 第57-59页 |
| 附录 2 | 第59页 |
