| 摘要 | 第1-6页 |
| Abstract | 第6-10页 |
| 第1章 绪论 | 第10-20页 |
| ·引言 | 第10-15页 |
| ·研究背景 | 第11-13页 |
| ·研究目的 | 第13页 |
| ·研究意义 | 第13-14页 |
| ·研究方法 | 第14-15页 |
| ·文献综述及理论依据 | 第15-18页 |
| ·项目教学法的研究现状 | 第15-16页 |
| ·项目教学法的理论依据 | 第16-18页 |
| ·有关概念的界定 | 第18-20页 |
| ·项目教学法的涵义 | 第18-19页 |
| ·中职的界定 | 第19-20页 |
| 第2章 中职语文综合实践活动课教学现状研究 | 第20-34页 |
| ·中职学生对语文综合实践活动课的认知 | 第20-27页 |
| ·中职学生对语文综合实践活动课的兴趣 | 第20-23页 |
| ·中职语文综合实践活动课的学习效果考察 | 第23-25页 |
| ·中职学生对综合实践活动课的评价与建议 | 第25-27页 |
| ·中职语文教师对语文综合实践活动课的认知 | 第27-31页 |
| ·中职语文教师对综合实践活动课的态度 | 第27-28页 |
| ·中职语文综合实践活动课的一般做法 | 第28-29页 |
| ·中职语文综合实践活动课的效果评价 | 第29-31页 |
| ·中职语文综合实践活动课教学中存在的问题与建议 | 第31-34页 |
| 第3章 项目教学法在中职语文综合实践活动课中应用的方案设计 | 第34-52页 |
| ·设计该方案的意义与原则 | 第34-38页 |
| ·设计该方案的意义 | 第34-35页 |
| ·设计该方案的原则 | 第35-38页 |
| ·具体的设计方案 | 第38-52页 |
| ·教学目标的设定 | 第39-40页 |
| ·教学时数的安排 | 第40页 |
| ·教学内容的设计 | 第40-43页 |
| ·能力训练项目设计 | 第43-48页 |
| ·教学评价设计 | 第48-52页 |
| 第4章 项目教学法在中职语文综合实践活动课中的实施 | 第52-67页 |
| ·设计方案在中职语文综合实践活动课中的实施 | 第52-54页 |
| ·方案实施中存在的问题与原因分析 | 第54-57页 |
| ·活动方案设计上的问题 | 第54-55页 |
| ·活动方案实施中学生的问题 | 第55-56页 |
| ·实施过程中问题的原因分析 | 第56-57页 |
| ·方案的改进措施 | 第57-59页 |
| ·方案实施效果的比较分析 | 第59-65页 |
| ·两班学生在学习兴趣和态度方面的比较 | 第59-61页 |
| ·两班学生在口语表达训练方面的比较 | 第61-63页 |
| ·两个班合作能力的比较 | 第63-65页 |
| ·两个班职业意识和创新能力方面的比较 | 第65页 |
| ·方案实施后的反思 | 第65-67页 |
| 结论 | 第67-69页 |
| 参考文献 | 第69-72页 |
| 附录 | 第72-78页 |
| 致谢 | 第78页 |