高一写作教学的现状调查与应对策略研究

西北师范大学研究生学位论文作者信息	第1-6页
目录	第6-7页
摘要	第7-8页
Abstract	第8-9页
引言	第9-10页
一、问题的提出	第10-23页
（一） 研究的目的和意义	第10-12页
（二） 国内外研究现状综述	第12-21页
（三） 研究的思路和方法	第21-23页
二、研究的理论依据与条件	第23-26页
（一） 概念的界定	第23页
（二） 研究的理论基础	第23-25页
（三） 研究的可行性条件	第25-26页
三、现状调查与分析	第26-45页
（一） 高一写作教学的现状调查与数据分析	第26-40页
（二） 存在的主要问题	第40-45页
四、解决问题的基本策略	第45-56页
（一） 注重学生作文信息卡的建立	第46-48页
（二） 教师制定长期的写作教学计划	第48-49页
（三） 以阅读促写作，培养兴趣与写作积累相结合	第49-50页
（四） 多种训练方式齐头并进	第50-51页
（五） 注重培养学生的隐性写作能力	第51-52页
（六） 教师评价突显及时性和灵活性	第52-56页
五、总结和反思	第56-58页
（一） 研究的成果	第56-57页
（二） 研究的不足	第57-58页
六、结语	第58-59页
参考文献	第59-62页
后记	第62页