| 摘要 | 第1-5页 |
| Abstract | 第5-8页 |
| 第1章 绪论 | 第8-12页 |
| ·课题研究背景 | 第8页 |
| ·课题研究目的与意义 | 第8-9页 |
| ·研究的目的 | 第8-9页 |
| ·研究的意义 | 第9页 |
| ·课题研究内容及方法 | 第9-10页 |
| ·研究内容 | 第9-10页 |
| ·研究的主要方法 | 第10页 |
| ·本文组织结构 | 第10-12页 |
| 第2章 数字交互概述 | 第12-20页 |
| ·交互理论 | 第12页 |
| ·交互概念 | 第12页 |
| ·教学交互 | 第12页 |
| ·交互式教学方法 | 第12-13页 |
| ·交互式课件 | 第13-15页 |
| ·交互式课件概念 | 第13-14页 |
| ·交互式课件的分类 | 第14-15页 |
| ·计算机辅助教学研究现状 | 第15-18页 |
| ·国外计算机辅助教学研究现状 | 第15-16页 |
| ·国内计算机辅助教学研究现状 | 第16-18页 |
| ·交互式技术辅助教学的优越性 | 第18页 |
| ·本章小结 | 第18-20页 |
| 第3章 基于学生互动的展示设计教学方法和教学策略研究 | 第20-28页 |
| ·交互技术在展示设计课堂中的必要性 | 第20页 |
| ·运用交互技术导入新课，创设学习情景 | 第20页 |
| ·运用交互技术调整学生情绪，激发学生兴趣 | 第20页 |
| ·展示设计课程的教学现状 | 第20-22页 |
| ·展示设计课程的授课现状和学科特点 | 第21页 |
| ·展示设计课程在教学中存在的问题 | 第21-22页 |
| ·展示设计课程交互式教学需求分析 | 第22-24页 |
| ·教学目标分析 | 第22-23页 |
| ·教学内容分析 | 第23-24页 |
| ·教学对象分析 | 第24页 |
| ·展示设计课程的整体分析 | 第24-25页 |
| ·展示设计课程的课件结构设计 | 第25-27页 |
| ·使用交互技术教学的注意事项 | 第27页 |
| ·本章小结 | 第27-28页 |
| 第4章 基于互动交互技术的展示设计教学课件设计与实现 | 第28-50页 |
| ·对课件制作使用的软件工具介绍 | 第28-29页 |
| ·对 Flash 介绍 | 第28页 |
| ·对 Photoshop 介绍 | 第28-29页 |
| ·对 premiere 介绍 | 第29页 |
| ·数字交互技术在展示设计课程的实现 | 第29-49页 |
| ·脚本设计与制作 | 第29-30页 |
| ·动画技术的运用 | 第30-32页 |
| ·音频、视频的处理 | 第32-33页 |
| ·导航功能的实现 | 第33-35页 |
| ·交互与用户界面 | 第35-39页 |
| ·用 Flash 制作单件展示道具交互式虚拟展示系统的实例 | 第39-45页 |
| ·Actionscript 语言的应用 | 第45-49页 |
| ·本章小结 | 第49-50页 |
| 第5章 交互式展示设计课件实现教学效果对比 | 第50-58页 |
| ·实施互动式多媒体教学方法效果比较 | 第50-55页 |
| ·客观方法 | 第50-51页 |
| ·主观方法 | 第51-55页 |
| ·存在的问题 | 第55-56页 |
| ·本章小结 | 第56-58页 |
| 结论 | 第58-60页 |
| 参考文献 | 第60-64页 |
| 致谢 | 第64页 |
