| 中文摘要 | 第1-6页 |
| Abstract | 第6-10页 |
| 第1章 导论 | 第10-19页 |
| ·课题的提出 | 第10-11页 |
| ·相关概念的界定 | 第11-13页 |
| ·小班 | 第11页 |
| ·小班化教学 | 第11-12页 |
| ·自主学习 | 第12-13页 |
| ·国内外关于小班化教学和化学自主学习的研究概况 | 第13-17页 |
| ·国外关于小班化教学的研究概括 | 第13-14页 |
| ·国内关于小班化教学的研究概括 | 第14-15页 |
| ·国外关于自主学习理论的研究 | 第15-16页 |
| ·国内关于自主学习理论的研究 | 第16-17页 |
| ·研究的意义和方法 | 第17-19页 |
| ·研究的意义 | 第17-18页 |
| ·研究的方法 | 第18-19页 |
| 第2章 高中学生化学自主学习现状调查与分析 | 第19-22页 |
| ·调查的目的与过程 | 第19页 |
| ·调查结果及分析 | 第19-22页 |
| ·调查对象的基本情况分析 | 第19-20页 |
| ·结果及分析 | 第20-22页 |
| 第3章 小班化高中化学教学中培养学生自主学习能力的策略 | 第22-31页 |
| ·设计个性化的讲学稿 | 第22-25页 |
| ·差异化教学目标的确定 | 第23-24页 |
| ·利用讲学稿引导学生自学 | 第24-25页 |
| ·增强教师之间的交流 | 第25-26页 |
| ·小组合作学习 | 第26-29页 |
| ·重视交流反馈 | 第29-30页 |
| ·增强家校合作 | 第30-31页 |
| 第4章 小班化化学教学中培养学生自主学习能力的实践 | 第31-47页 |
| ·实践概括 | 第31页 |
| ·体现自主学习的小班化化学教学实录 | 第31-41页 |
| ·《铁、铜及其化合物》教学设计 | 第31-34页 |
| ·《二氧化硫的性质和作用》课堂教学进行 | 第34-37页 |
| ·《钠、镁及其化合物》讲学稿 | 第37-41页 |
| ·实践结果与分析 | 第41-47页 |
| ·学生的变化 | 第41-45页 |
| ·教师的改变 | 第45页 |
| ·存在的问题和建议 | 第45-47页 |
| 结论 | 第47-48页 |
| 参考文献 | 第48-50页 |
| 附录 | 第50-55页 |
| 附录 1 调查问卷 | 第50-52页 |
| 附录 2 | 第52-55页 |
| 致谢 | 第55页 |