| 摘要 | 第1-6页 |
| Abstract | 第6-12页 |
| 引言 | 第12-13页 |
| 1 文献综述 | 第13-23页 |
| ·学校归属感 | 第13-16页 |
| ·学校归属感的概念 | 第13页 |
| ·国外学校归属感的研究现状 | 第13-14页 |
| ·国内学校归属感的研究现状 | 第14-16页 |
| ·人际关系 | 第16-20页 |
| ·人际关系的概念 | 第16-17页 |
| ·国外人际关系的研究现状 | 第17-18页 |
| ·国内人际关系的研究现状 | 第18-19页 |
| ·儿童以及青少年人际关系的相关研究 | 第19-20页 |
| ·生活满意度 | 第20-23页 |
| ·生活满意度的概念 | 第20-21页 |
| ·国外生活满意度的研究现状 | 第21页 |
| ·国内生活满意度的研究现状 | 第21-23页 |
| 2 问题的提出 | 第23-24页 |
| ·研究问题及目的 | 第23页 |
| ·研究意义 | 第23页 |
| ·研究假设 | 第23-24页 |
| 3 研究方法 | 第24-26页 |
| ·被试情况 | 第24页 |
| ·测量工具 | 第24-25页 |
| ·学校归属感测量工具 | 第24-25页 |
| ·人际关系测量工具 | 第25页 |
| ·生活满意度测量工具 | 第25页 |
| ·实施过程 | 第25页 |
| ·数据处理 | 第25-26页 |
| 4 研究结果 | 第26-40页 |
| ·体校生学校归属感的研究结果 | 第26-27页 |
| ·体校生学校归属感的总体情况 | 第26页 |
| ·体校生学校归属感在人口学变量上的差异研究结果 | 第26-27页 |
| ·体校生人际关系的研究结果 | 第27-32页 |
| ·体校生人际关系的总体情况 | 第27页 |
| ·体校生人际关系在人口学变量上的差异 | 第27-32页 |
| ·体校生生活满意度的研究结果 | 第32-37页 |
| ·体校生生活满意度的总体情况 | 第32页 |
| ·体校生生活满意度在人口学变量上的差异 | 第32-37页 |
| ·体校生学校归属感、人际关系和生活满意度的相关分析 | 第37-38页 |
| ·体校生学校归属感、人际关系对生活满意度的回归分析 | 第38页 |
| ·体校生生活满意度对学校归属感的回归分析 | 第38页 |
| ·体校生生活满意度对人际关系的回归分析 | 第38页 |
| ·体校生人际关系对学校归属感和生活满意度之间的中介作用分析 | 第38-40页 |
| 5 分析讨论 | 第40-51页 |
| ·体校生学校归属感的情况介绍 | 第40-41页 |
| ·体校生学校归属感的性别差异 | 第40页 |
| ·体校生学校归属感的专业差异 | 第40-41页 |
| ·体校生人际关系的情况介绍 | 第41-43页 |
| ·体校生人际关系及其各维度的性别差异 | 第41-42页 |
| ·体校生人际关系及其各维度的生源地差异 | 第42页 |
| ·体校生人际关系及其各维度的性格差异 | 第42页 |
| ·体校生人际关系及其各维度的父母亲职业稳定情况差异 | 第42-43页 |
| ·体校生人际关系及其各维度的父母健康水平差异 | 第43页 |
| ·体校生生活满意度的情况介绍 | 第43-46页 |
| ·生活满意度及其各维度的性别差异 | 第44页 |
| ·体校生生活满意度及其各维度的生源地差异 | 第44-45页 |
| ·体校生生活满意度及其各维度的年级差异 | 第45页 |
| ·体校生生活满意度及其各维度的父母亲职业稳定情况差异 | 第45-46页 |
| ·体校生生活满意度及其各维度的教养方式差异 | 第46页 |
| ·体校生生活满意度及其各维度的父母健康水平差异 | 第46页 |
| ·体校生学校归属感、人际关系和生活满意度之间的关系 | 第46-48页 |
| ·体校生学校归属感和生活满意度的关系 | 第46-47页 |
| ·体校生人际关系和生活满意度的关系 | 第47-48页 |
| ·体校生学校归属感、人际关系和生活满意度的关系 | 第48页 |
| ·教育建议 | 第48-51页 |
| 结论 | 第51-53页 |
| 1 结论 | 第51页 |
| 2 不足 | 第51-53页 |
| 参考文献 | 第53-56页 |
| 附录 | 第56-61页 |
| 后记 | 第61页 |
