| 摘要 | 第1-7页 |
| ABSTRACT | 第7-11页 |
| 1 引言 | 第11-16页 |
| ·问题缘起 | 第11-12页 |
| ·对物理教学现状的反思 | 第11页 |
| ·对习题教学现状的疑问 | 第11-12页 |
| ·学习心理学的魅力 | 第12页 |
| ·研究背景 | 第12-13页 |
| ·研究问题 | 第12-13页 |
| ·研究意义 | 第13页 |
| ·思路和方法 | 第13-14页 |
| ·研究思路 | 第13-14页 |
| ·研究方法 | 第14页 |
| ·概念界定 | 第14-16页 |
| ·“任务分析”方法 | 第14页 |
| ·常规“经验式”教学方法 | 第14-16页 |
| 2 文献综述和理论基础 | 第16-29页 |
| ·物理习题教学 | 第16-20页 |
| ·物理习题教学的功能 | 第16-17页 |
| ·物理习题教学的模式 | 第17-18页 |
| ·物理习题教学的策略 | 第18-19页 |
| ·物理习题课的教学设计 | 第19-20页 |
| ·任务分析 | 第20-26页 |
| ·任务分析的起源和发展 | 第20-21页 |
| ·任务分析的理论基础 | 第21-23页 |
| ·任务分析的方法 | 第23-25页 |
| ·任务分析的作用 | 第25页 |
| ·任务分析的教学实践 | 第25-26页 |
| ·物理问题解决 | 第26-29页 |
| ·问题与问题解析 | 第26-27页 |
| ·问题图式与物理习题解决 | 第27-28页 |
| ·物理复杂习题解决的教学设计 | 第28-29页 |
| 3 物理习题的“任务分析”教学设计案例 | 第29-49页 |
| ·传送带问题的教学设计案例(一) | 第29-35页 |
| ·动态平衡问题的教学设计案例(二) | 第35-39页 |
| ·浮力——液面高度变化问题的教学设计案例(三) | 第39-43页 |
| ·电学——滑动变阻器阻值变化范围的教学设计案例(四) | 第43-49页 |
| 4 “任务分析”应用在初中物理习题教学中的实验研究 | 第49-62页 |
| ·实验程序 | 第49页 |
| ·实验假设 | 第49页 |
| ·变量的选择与操纵 | 第49-50页 |
| ·实验材料 | 第50页 |
| ·实验步骤 | 第50页 |
| ·被试的选取 | 第50-53页 |
| ·实验过程 | 第53-54页 |
| ·浮力部分实验数据分析 | 第54-57页 |
| ·第一次后测数据分析 | 第54-56页 |
| ·第二次后测数据分析 | 第56-57页 |
| ·电学部分实验数据分析 | 第57-62页 |
| ·第一次后测数据分析 | 第57-60页 |
| ·第二次后测数据分析 | 第60-62页 |
| 5 用“任务分析”方法诊断和矫正学生学习困难的个案研究 | 第62-78页 |
| ·个案描述 | 第62-63页 |
| ·学习良好组案例分析 | 第63-66页 |
| ·案例1 | 第63-64页 |
| ·案例2 | 第64-66页 |
| ·学习中等组案例分析 | 第66-70页 |
| ·案例1 | 第66-68页 |
| ·案例2 | 第68-70页 |
| ·学习落后组案例分析 | 第70-74页 |
| ·案例1 | 第70-72页 |
| ·案例2 | 第72-74页 |
| ·教学效果 | 第74-76页 |
| ·结论 | 第76页 |
| ·常规“经验式”教学方法 | 第76页 |
| ·“任务分析”教学方法 | 第76页 |
| ·案例反思 | 第76-78页 |
| 6 研究结论与教学建议 | 第78-82页 |
| ·研究结论 | 第78-80页 |
| ·“任务分析”应用在初中物理习题教学中的实验研究结论 | 第78-79页 |
| ·“任务分析”法对诊断和矫正学生学习困难的效果 | 第79-80页 |
| ·教学建议 | 第80-82页 |
| ·将问题图式作为习题教学的重要目标 | 第80-81页 |
| ·应注重学生学习困难的诊断与矫正 | 第81页 |
| ·应注重培养学生问题解决所需的策略或强方法 | 第81-82页 |
| 7 不足与展望 | 第82-84页 |
| ·研究不足 | 第82-83页 |
| ·实验材料 | 第82页 |
| ·被试 | 第82页 |
| ·研究周期 | 第82-83页 |
| ·实验数据的处理 | 第83页 |
| ·其他不足之处 | 第83页 |
| ·研究展望 | 第83-84页 |
| 附录1 | 第84-88页 |
| 附录2 | 第88-90页 |
| 附录3 | 第90-94页 |
| 附录4 | 第94-95页 |
| 攻读学位期间发表的学术论文 | 第95-96页 |
| 参考文献 | 第96-99页 |
| 后记 | 第99页 |
