| 中文摘要 | 第1-7页 |
| Abstract | 第7-10页 |
| 第一章 序论 | 第10-14页 |
| 一、研究问题的提出 | 第10-12页 |
| 二、研究的目的、方法和思路 | 第12-14页 |
| 第二章 自主学习与学案的理论研究 | 第14-22页 |
| 第一节 关于自主学习 | 第14-18页 |
| 第二节 关于学案 | 第18-22页 |
| 第三章 初一数学学案设计实践与学生自主学习能力培养 | 第22-54页 |
| 第一节 学案设计的基本原则、程序与版式 | 第22-26页 |
| 第二节 初一学生数学学习状况分析 | 第26-28页 |
| 第三节 初一数学学案分类设计与教学实践 | 第28-54页 |
| 第四章 运用学案培养初一学生自主学习能力的实验研究 | 第54-61页 |
| 第一节 研究的设计、方法与过程 | 第54-55页 |
| 第二节 研究的结果分析 | 第55-61页 |
| 第五章 结论与反思 | 第61-65页 |
| 第一节 实践研究的结论 | 第61页 |
| 第二节 学案教学实施过程中需要注意的问题 | 第61-63页 |
| 第三节 课题研究的不足与展望 | 第63-65页 |
| 注释 | 第65-66页 |
| 参考文献 | 第66-68页 |
| 致谢 | 第68页 |