融合生物科学与环境科学的中学生创新实验的设计与实施--中学化学实验污水的无害化处理
| 摘要 | 第1-7页 |
| Abstract | 第7-9页 |
| 1 综述 | 第9-19页 |
| ·前言 | 第9-12页 |
| ·环保创新型教育和人才培养的意义 | 第12-13页 |
| ·环境科学教育的重要性和必要性 | 第12页 |
| ·培养复合型、综合型人才的重要途径 | 第12-13页 |
| ·创新实验研究是实现环保创新型教育的重要途径 | 第13页 |
| ·中学环保创新型实验教学研究的必要性 | 第13-17页 |
| ·中国中学环境教育研究现状 | 第13-14页 |
| ·环保技术中生物处理技术的优点 | 第14-15页 |
| ·学生环保意识及创新型实验技能培养策略 | 第15-17页 |
| ·研究内容及目的意义 | 第17-19页 |
| ·为什么选择苯酚 | 第17-18页 |
| ·关于苯酚的研究进展 | 第18-19页 |
| 2 中学环保创新型实验教学方法及途径 | 第19-22页 |
| ·研究方法 | 第19页 |
| ·学生的环保意识及创新型实验技能调查 | 第19页 |
| ·实验室含酚污水处理案例实施 | 第19-21页 |
| ·资料收集,走访专业人士、寻求专家指导 | 第19-20页 |
| ·实验步骤及技术路线 | 第20页 |
| ·实验计划的制定和实施 | 第20-21页 |
| ·宣传和推广环保理念 | 第21-22页 |
| 3 结果 | 第22-35页 |
| ·问卷调查结果 | 第22-24页 |
| ·调查结果分析 | 第24-25页 |
| ·化学实验室含酚废水无害化处理实验方案 | 第25-30页 |
| ·材料和仪器 | 第25-26页 |
| ·实验过程 | 第26-30页 |
| ·实验结果与分析 | 第30-34页 |
| ·降解菌的分离和鉴定 | 第30-32页 |
| ·菌株降解特性实验 | 第32-34页 |
| ·案例实施收获 | 第34-35页 |
| ·获奖情况 | 第34页 |
| ·论文完成情况 | 第34-35页 |
| 4 讨论 | 第35-39页 |
| ·实验结论 | 第35-37页 |
| ·将化学、生物、环境科学等多学科整合 | 第37页 |
| ·培养具有创新思维及创造能力的新型人才 | 第37-38页 |
| ·环保意义 | 第38页 |
| ·问题及对策 | 第38-39页 |
| 参考文献 | 第39-42页 |
| 附录 | 第42-50页 |
| 致谢 | 第50-51页 |
| 攻读学位期间发表的学术论文 | 第51页 |
