| 摘要 | 第1-4页 |
| ABSTRACT | 第4-6页 |
| 目录 | 第6-9页 |
| 绪论 | 第9-18页 |
| (一) 研究的缘起 | 第9-10页 |
| 1.幼儿教育改革的需要 | 第9页 |
| 2.推进幼儿园自身建设的需要 | 第9页 |
| 3.兴趣所致和自身条件的便利 | 第9-10页 |
| (二) 研究意义 | 第10页 |
| 1.理论意义 | 第10页 |
| 2.实践意义 | 第10页 |
| (三) 研究内容 | 第10-11页 |
| (四) 研究方法 | 第11-12页 |
| 1.案例分析法 | 第11页 |
| 2.实地考察法 | 第11页 |
| 3.定性分析法 | 第11-12页 |
| (五) 研究综述 | 第12-18页 |
| 1.“国际化”的相关研究 | 第12-13页 |
| 2.“教育国际化”的相关研究 | 第13-14页 |
| 3.高等教育、职业教育的国际化 | 第14-15页 |
| 4.“幼儿园课程国际化”的相关研究 | 第15-18页 |
| 一、幼儿园国际化的涵义、特征和意义 | 第18-26页 |
| (一) 幼儿园国际化的涵义 | 第18-21页 |
| 1.国际化的概念 | 第18-19页 |
| 2.幼儿园国际化的内涵 | 第19-20页 |
| 3.幼儿园国际化的合理探寻 | 第20-21页 |
| (二) 幼儿园国际化的特征 | 第21-23页 |
| 1.开放性 | 第21-22页 |
| 2.共享性 | 第22页 |
| 3.融合性 | 第22页 |
| 4.通用性 | 第22-23页 |
| 5.不平衡性 | 第23页 |
| (三) 幼儿园国际化的意义 | 第23-26页 |
| 1.经济全球化的必然选择 | 第23-24页 |
| 2.提高后备竞争力,促进孩子全面发展的需要 | 第24-25页 |
| 3.幼儿园自身发展壮大的必要途径 | 第25-26页 |
| 二、幼儿园国际化面临的现实问题 | 第26-35页 |
| (一) 形式和数量较多,质量却有待提高 | 第26-27页 |
| (二) 重“引进来”,轻“走出去”,照搬照抄,盲目跟风 | 第27-29页 |
| (三) 幼儿园国际化发展不平衡 | 第29页 |
| (四) 幼儿园教师教学水平有待提高,教师培养制度不完善 | 第29-30页 |
| (五) 幼儿园课程内容、课程结构有待优化 | 第30-31页 |
| (六) 收费过高,国际化幼儿园实际上成了贵族园 | 第31-32页 |
| (七) 原因分析 | 第32-35页 |
| 1.幼儿园内部原因 | 第32-34页 |
| 2.幼儿园外部原因 | 第34-35页 |
| 三、宋庆龄幼儿园课程国际化的案例 | 第35-49页 |
| (一) 宋庆龄幼儿园的课程设计理念和目标取向 | 第35-36页 |
| (二) 宋庆龄幼儿园课程内容的选择 | 第36-40页 |
| 1.课程内容丰富 | 第36-39页 |
| 2.平衡的课程结构 | 第39-40页 |
| (三) 宋庆龄幼儿园课程实施 | 第40-45页 |
| 1.课程综合 | 第40-41页 |
| 2.双语教学 | 第41-42页 |
| 3.多媒体教学 | 第42-43页 |
| 4.教学环境 | 第43-44页 |
| 5.家园合作教育 | 第44-45页 |
| (四) 宋庆龄幼儿园的课程评价方法 | 第45-46页 |
| 1.评价目的 | 第45页 |
| 2.评价主体 | 第45页 |
| 3.评价对象 | 第45-46页 |
| (五) 宋庆龄幼儿园的课程管理系统 | 第46页 |
| (六) 不足之处 | 第46-49页 |
| 1.入园难、收费高 | 第46-47页 |
| 2.幼儿园“贵族化”,孩子的攀比现象严重 | 第47页 |
| 3.实际课程设置忽视了对幼儿心理学知识的运用 | 第47-49页 |
| 四、幼儿园国际化的目标与原则 | 第49-56页 |
| (一) 幼儿园国际化的目标 | 第49-52页 |
| (二) 幼儿园国际化的原则 | 第52-56页 |
| 1.幼儿园教育本土化与国际化相结合 | 第52-54页 |
| 2.渐进性原则 | 第54页 |
| 3.“引进来”与“走出去”相结合的原则 | 第54-56页 |
| 五、幼儿园国际化的发展途径 | 第56-61页 |
| (一) 加强政府宏观调控,完善相关政策法规,建立统一规范的幼儿园课程标准 | 第56-57页 |
| (二) 政府加大对幼儿园教育的投入 | 第57-58页 |
| (三) 加强幼儿园园长的领导能力,完善幼儿教师培训制度 | 第58-59页 |
| (四) 加强国际交流合作 | 第59-61页 |
| 参考文献 | 第61-65页 |
| 致谢 | 第65-66页 |
| 攻读学位期间取得的研究成果 | 第66-67页 |
