高校精品课程使用效益的分析研究--以江西省本科院校为例
| 摘要 | 第1-4页 |
| Abstract | 第4-8页 |
| 第1章 前言 | 第8-16页 |
| ·选题依据 | 第8-11页 |
| ·国家精品课程建设项目实施的背景分析 | 第8-10页 |
| ·国家精品课程建设项目实施的问题分析 | 第10-11页 |
| ·高校精品课程实施过程中效益的重要性 | 第11页 |
| ·国内外研究现状分析 | 第11-14页 |
| ·国外研究现状分析 | 第11-12页 |
| ·国内研究现状分析 | 第12-14页 |
| ·研究的目的和意义 | 第14页 |
| ·研究思路 | 第14-15页 |
| ·研究方法 | 第15-16页 |
| 第2章 高校精品课程使用效益分析的理论基础 | 第16-18页 |
| ·主要概念界定 | 第16页 |
| ·高校 | 第16页 |
| ·效益 | 第16页 |
| ·精品课程的内涵 | 第16-17页 |
| ·研究理论基础 | 第17-18页 |
| ·成本效益分析理论 | 第17页 |
| ·人力资本理论 | 第17页 |
| ·认知学习理论 | 第17-18页 |
| 第3章 精品课程使用效益现状调查结果分析 | 第18-28页 |
| ·调查研究的目的 | 第18页 |
| ·调查研究的方法和过程 | 第18-19页 |
| ·样本 | 第18-19页 |
| ·研究过程 | 第19页 |
| ·数据处理 | 第19页 |
| ·调查研究结果的分析 | 第19-28页 |
| ·学习者的基本信息 | 第19-20页 |
| ·学习者的了解程度及使用频率 | 第20-23页 |
| ·学习者的满意度 | 第23-25页 |
| ·精品课程网站本身存在的问题 | 第25-26页 |
| ·学习者的建议 | 第26-28页 |
| 第4章 影响高校精品课程使用效益的因素分析 | 第28-40页 |
| ·国家对精品课程建设投资体制问题 | 第28-29页 |
| ·财政压力巨大，精品课程经费严重不足 | 第28-29页 |
| ·精品课程经费的主渠道薄弱、结构不合理 | 第29页 |
| ·高校领导对精品课程概念理解的偏差 | 第29-30页 |
| ·概念定位不准 | 第29-30页 |
| ·建设方向不明 | 第30页 |
| ·精品课程重复性建设和资源共享机制不健全 | 第30-31页 |
| ·精品课程重复性建设，资源浪费 | 第30-31页 |
| ·资源共享机制不健全，“孤岛”形成 | 第31页 |
| ·精品课程的宣传力度不足 | 第31-32页 |
| ·精品课程网站设计的功能性障碍 | 第32-37页 |
| ·精品课程网站的设计目标 | 第32-35页 |
| ·精品课程网络教学资源 | 第35-36页 |
| ·访问精品课程网站的障碍 | 第36-37页 |
| ·精品课程网站的使用效率不高 | 第37-40页 |
| 第5章 提高高校精品课程使用效益的途径 | 第40-47页 |
| ·精品课程投入多元化操作机制 | 第40-41页 |
| ·投资主体多元化 | 第40-41页 |
| ·投入资金专项化 | 第41页 |
| ·精品课程多方协作机制 | 第41-42页 |
| ·精品课程网站资源共享机制 | 第42-44页 |
| ·网站保护 | 第42-43页 |
| ·健全资源共享机制 | 第43-44页 |
| ·精品课程营销机制 | 第44-45页 |
| ·精品课程网站无障碍平滑机制 | 第45-46页 |
| ·精品课程网站评价机制 | 第46-47页 |
| 第6章 总结与展望 | 第47-49页 |
| ·总结 | 第47页 |
| ·研究的特色 | 第47页 |
| ·存在问题及未来研究展望 | 第47-49页 |
| 附录 | 第49-52页 |
| 参考文献 | 第52-54页 |
| 后记 | 第54页 |
