| 中文摘要 | 第1-5页 |
| Abstract | 第5-9页 |
| 引言 | 第9-14页 |
| (一) 研究的目的和意义 | 第9-10页 |
| (二) 研究现状综述 | 第10-11页 |
| (三) 研究时间、对象和方法 | 第11-12页 |
| (四) 概念界定及创新点 | 第12-14页 |
| 一、抗战时期中国共产党对桂林学生运动领导的原因及有利条件 | 第14-25页 |
| (一) 抗战时期中国共产党对桂林学生运动领导的原因 | 第14-19页 |
| 1. 抗战形势发展的需要 | 第14-15页 |
| 2. 党重视青年学生作用的使然 | 第15-16页 |
| 3. 桂林学生追求进步的必然 | 第16-19页 |
| (二) 中国共产党对桂林学生运动领导的有利条件 | 第19-25页 |
| 1. 中共对桂系成功的统战工作，为党领导桂林学生运动创造了有利的外部条件 | 第19-20页 |
| 2. 党组织系统的建立和完善，为党领导桂林学生运动提供了组织保证 | 第20-25页 |
| 二、抗战时期中国共产党对桂林学生运动的领导措施及其成效 | 第25-44页 |
| (一) 领导措施 | 第25-40页 |
| 1. 思想的引导 | 第25-32页 |
| 2. 组织的领导 | 第32-38页 |
| 3. 党员的垂范 | 第38-40页 |
| (二) 领导成效 | 第40-44页 |
| 1、直接和间接支援了抗日战争，加速了桂林抗战胜利的进程 | 第40-41页 |
| 2、锻炼了广大学生，为广西革命、党组织的建设培养和壮大了党员干部队伍 | 第41-42页 |
| 3、团结了广大学生，促进了桂林抗日文化运动的兴起和高涨 | 第42-44页 |
| 三、抗战时期中国共产党对桂林学生运动的领导特点及历史经验 | 第44-52页 |
| (一) 领导的特点 | 第44-46页 |
| 1. 直接与间接的统一 | 第44页 |
| 2. 公开与秘密的并存 | 第44-45页 |
| 3. 发挥桂林“文化城”的优势 | 第45-46页 |
| (二) 历史经验 | 第46-52页 |
| 1. 坚持马列主义的教育宣传，保证党对桂林学生运动的思想领导 | 第46-48页 |
| 2. 强化和提升基层党组织的战斗堡垒作用，实现党对桂林学生运动坚强的领导 | 第48-50页 |
| 3. 掌握、领导先进的学生组织，是党领导桂林学生运动的有效途径 | 第50-52页 |
| 四、抗战时期中国共产党对桂林学生运动领导的现实启示 | 第52-57页 |
| (一) 顺应时代发展，加强大学生马克思主义信仰教育 | 第52-53页 |
| (二) 借鉴历史经验，加强学校基层党组织战斗堡垒作用 | 第53-55页 |
| (三) 重视学生组织的作用，加强高校学生社团建设 | 第55-57页 |
| 注释 | 第57-61页 |
| 参考材料 | 第61-65页 |
| 攻读硕士期间发表的论文 | 第65-66页 |
| 致谢 | 第66-67页 |
