| 中文摘要 | 第1-7页 |
| Abstract | 第7-9页 |
| 绪论 | 第9-12页 |
| 一. 想象作文教学研究的意义 | 第12-21页 |
| （一） 作文教学现状的考察 | 第12-19页 |
| （二） 想象作文教学的意义 | 第19-21页 |
| 二. 想象作文的内涵阐释 | 第21-33页 |
| （一） 想象的内涵 | 第21-27页 |
| （二） 想象作文的内涵 | 第27-33页 |
| 三. 想象作文教学的目标 | 第33-42页 |
| （一） 想象与情感目标 | 第34-37页 |
| （二） 想象与审美目标 | 第37-40页 |
| （三） 想象与创造性思维目标 | 第40-42页 |
| 四. 想象作文教学的特点 | 第42-47页 |
| （一） 唤醒学生的生活体验性 | 第42-45页 |
| （二） 唤醒学生的言语创造力 | 第45-47页 |
| 五. 想象作文教学的策略 | 第47-59页 |
| （一） 拓展想象力的策略 | 第48-53页 |
| （二） 言语训练的策略 | 第53-59页 |
| 结语 | 第59-60页 |
| 注释 | 第60-62页 |
| 参考文献 | 第62-65页 |
| 致谢 | 第65-66页 |
| 攻读学位期间发表的学术论文 | 第66页 |