| 摘要 | 第1-5页 |
| Abstract | 第5-10页 |
| 1 引言 | 第10-15页 |
| ·研究问题的提出 | 第10页 |
| ·研究背景 | 第10-12页 |
| ·研究的理论背景 | 第10-11页 |
| ·研究意义 | 第11-12页 |
| ·研究流程 | 第12-13页 |
| ·论文的结构和内容 | 第13-15页 |
| ·论文的研究目的及思路 | 第13页 |
| ·论文的框架和内容 | 第13-15页 |
| 2 文献综述及本文相关概念界定 | 第15-27页 |
| ·文献综述 | 第15-20页 |
| ·主要概念内涵 | 第15-16页 |
| ·培训积极性相关研究回顾 | 第16-18页 |
| ·个人需要相关研究回顾 | 第18-20页 |
| ·本文相关概念界定 | 第20-27页 |
| ·界定本文培训积极性的概念 | 第20页 |
| ·员工培训积极性影响因素的概念界定与描述 | 第20-24页 |
| ·界定本文培训中的个人需要概念 | 第24-27页 |
| 3 研究的技术路线 | 第27-35页 |
| ·实证分析的思路 | 第27-29页 |
| ·实证分析的结构设计 | 第27页 |
| ·实证分析的变量说明及图解 | 第27-29页 |
| ·研究假设 | 第29-30页 |
| ·员工培训积极性在个人统计变量上的差异性表现假设 | 第29页 |
| ·员工培训积极性的影响因素假设 | 第29-30页 |
| ·员工在培训中的个人需要与其培训积极性的相关性假设 | 第30页 |
| ·研究方法介绍 | 第30-32页 |
| ·主要研究方法介绍 | 第30页 |
| ·访谈法 | 第30页 |
| ·问卷调查法 | 第30-31页 |
| ·统计分析方法 | 第31-32页 |
| ·基本数据收集状况 | 第32-35页 |
| ·研究样本的选取 | 第32-33页 |
| ·问卷回收状况 | 第33-35页 |
| 4 资料数据的统计与实证分析 | 第35-69页 |
| ·量表及问卷的信度、效度分析 | 第35-41页 |
| ·培训积极性影响因素量表的信度、效度分析 | 第35-38页 |
| ·培训中个人需要问卷的信度、效度分析 | 第38-41页 |
| ·研究变量的统计分析 | 第41-45页 |
| ·员工培训积极性变量的统计分析 | 第41-43页 |
| ·员工培训积极性影响因素变量的描述性统计分析 | 第43-45页 |
| ·员工在培训中的个人需要变量的描述性统计分析 | 第45页 |
| ·员工培训积极性在个人统计变量上的差异性表现分析 | 第45-53页 |
| ·员工培训积极性及个人统计变量的回归分析 | 第45-46页 |
| ·员工培训积极性在性别变量上的差异性表现分析 | 第46-47页 |
| ·员工培训积极性在年龄变量上的差异性表现分析 | 第47-49页 |
| ·员工培训积极性在受教育程度变量上的差异性表现分析 | 第49页 |
| ·员工培训积极性在婚姻状况变量上的差异性表现分析 | 第49-51页 |
| ·员工培训积极性在工作年限变量上的差异性表现分析 | 第51页 |
| ·员工培训积极性在工作职务变量上的差异性表现分析 | 第51-53页 |
| ·员工培训积极性的影响因素分析 | 第53-69页 |
| ·员工培训积极性影响因素模型的建立 | 第53-63页 |
| ·员工在培训中的个人需要与培训积极性的关系研究 | 第63-69页 |
| 5 研究结论与建议 | 第69-76页 |
| ·主要研究结论分析 | 第69-71页 |
| ·被调查企业员工培训积极性的基本情况 | 第69页 |
| ·员工培训积极性在个人统计变量上的差异性表现 | 第69-70页 |
| ·员工培训积极性的影响因素分析 | 第70-71页 |
| ·提高员工培训积极性的若干思考 | 第71-75页 |
| ·本研究的局限及对后续研究的展望 | 第75-76页 |
| 附录 | 第76-85页 |
| 附录一 | 第76-83页 |
| 附录二 | 第83-85页 |
| 参考文献 | 第85-88页 |
| 致谢 | 第88-89页 |
| 详细摘要 | 第89-96页 |