| 中文摘要 | 第1-5页 |
| Abstract | 第5-8页 |
| 引言 | 第8-10页 |
| 1 对吟诵内涵、功能、体裁及审美问题的调查与研究 | 第10-21页 |
| ·调查对象基本情况 | 第10-11页 |
| ·吟诵的内涵 | 第11-14页 |
| ·"吟"、"诵"、"读"辨析 | 第11-13页 |
| ·"吟诵"与"朗诵"、"歌唱"的关系和区分 | 第13-14页 |
| ·吟诵的功能 | 第14-16页 |
| ·培养兴趣、加强记忆 | 第14-15页 |
| ·创作推敲、精益求精 | 第15-16页 |
| ·抒情自娱、陶冶情操 | 第16页 |
| ·吟诵的体裁 | 第16-18页 |
| ·吟诵的审美 | 第18-21页 |
| 2 吟诵行腔研究 | 第21-43页 |
| ·声调、语调与吟诵调 | 第21-23页 |
| ·平仄与吟诵调 | 第23-36页 |
| ·节奏与吟诵调 | 第36-43页 |
| 3 吟诵生存现状及近代以来生态环境变化的考察与分析 | 第43-53页 |
| ·吟诵生存的历史与现状 | 第43-45页 |
| ·吟诵传承途径 | 第45-48页 |
| ·吟诵原有生态环境的破坏 | 第48-53页 |
| ·近代教育制度的改革与确立(私塾教育让位于学堂教育) | 第48-49页 |
| ·五四运动的冲击 | 第49-50页 |
| ·优秀传承人的缺失 | 第50-51页 |
| ·20世纪下半叶"左"的思潮的影响 | 第51页 |
| ·吟诵调家族传承的不足 | 第51-52页 |
| ·西方音乐文化的渐入 | 第52-53页 |
| 结语 | 第53-54页 |
| 参考文献 | 第54-57页 |
| 在校期间发表的论文、科研成果 | 第57-58页 |
| 致谢 | 第58-59页 |
| 附:部分吟诵曲谱 | 第59-74页 |