| 摘要 | 第1-3页 |
| Abstract | 第3-4页 |
| 中文文摘 | 第4-9页 |
| 第1章 绪论 | 第9-15页 |
| ·选题缘由 | 第9-11页 |
| ·研究现状综述 | 第11-12页 |
| ·研究意义 | 第12-14页 |
| ·研究方法 | 第14-15页 |
| 第2章 皖西地区农村中小学音乐教育现状调查与分析 | 第15-35页 |
| ·农村中小学音乐教育现状调查 | 第15-17页 |
| ·调查过程及问卷发放情况 | 第15-17页 |
| ·调查结果统计与分析 | 第17-32页 |
| ·教师方面 | 第17-21页 |
| ·学生方面 | 第21-27页 |
| ·农村中小学音乐教学硬件设施情况 | 第27-29页 |
| ·国家有关音乐教育的政策、文件在农村中小学的实施情况 | 第29-31页 |
| ·农村中小学音乐课开课情况调查 | 第31页 |
| ·农村中小学音乐教材情况调查 | 第31-32页 |
| ·本章结语 | 第32-35页 |
| 第3章 皖西地区农村中小学音乐教育发展对策 | 第35-59页 |
| ·发展农村中小学音乐教育的必要性与紧迫性 | 第35-37页 |
| ·对地区各级政府和教育主管部门的几点建议 | 第37-42页 |
| ·进一步更新教育观念，全面实施素质教育;加快对农村音乐教育方面的经济和物质投入 | 第37-42页 |
| ·建立、健全各级音乐教育管理机构，加强对农村音乐教育的指导和管理 | 第42页 |
| ·关于农村中小学音乐师资建设的思考 | 第42-49页 |
| ·新课程背景下中小学音乐教师的基本素养分析 | 第42-46页 |
| ·关于农村音乐教育“复合型”师资培养的初步构想 | 第46-49页 |
| ·关于农村中小学音乐教材的思考 | 第49-53页 |
| ·关于农村中小学音乐教育评价的初步思考 | 第53-57页 |
| ·农村学校音乐教育评价原则 | 第53-54页 |
| ·关于农村学校音乐教育评价的形式与方法 | 第54-57页 |
| ·本章结语 | 第57-59页 |
| 第4章 皖西农村中小学音乐教育现状所引发的思考 | 第59-63页 |
| 结论 | 第63-65页 |
| 附录 | 第65-69页 |
| 参考文献 | 第69-77页 |
| 攻读学位期间承担的科研任务与主要成果 | 第77-78页 |
| 致谢 | 第78-79页 |
| 个人简历 | 第79-80页 |
