A银行S分行员工培训改进方案研究
| 摘要 | 第1-4页 |
| Abstract | 第4-8页 |
| 1 导论 | 第8-15页 |
| ·选题背景与研究意义 | 第8-11页 |
| ·选题背景 | 第8-10页 |
| ·研究意义 | 第10-11页 |
| ·研究对象和方法 | 第11-12页 |
| ·研究对象 | 第11-12页 |
| ·研究方法 | 第12页 |
| ·研究思路与框架 | 第12-14页 |
| ·本文的主要贡献 | 第14-15页 |
| 2 人员培训与开发相关理论概述 | 第15-25页 |
| ·人力资源培训理论 | 第15-18页 |
| ·人力资源培训的内涵 | 第15页 |
| ·人力资源培训的内容 | 第15-17页 |
| ·人力资源培训的职能 | 第17-18页 |
| ·人力资源开发的基本概念与原则 | 第18-20页 |
| ·员工培训方案设计模型 | 第20-25页 |
| ·培训需求分析 | 第20-21页 |
| ·培训方案的关键要素分析 | 第21-25页 |
| 3 A银行S分行员工培训的现状、问题及成因 | 第25-36页 |
| ·A银行S分行简介 | 第25-30页 |
| ·基本情况介绍 | 第25页 |
| ·人力资源现状 | 第25-30页 |
| ·员工培训现状 | 第30-32页 |
| ·员工培训的总体情况 | 第30-31页 |
| ·新入职人员培训现状 | 第31页 |
| ·在职员工培训现状 | 第31-32页 |
| ·管理人员培训现状 | 第32页 |
| ·现行员工培训方案的问题 | 第32-36页 |
| ·新入职人员培训的问题 | 第32-34页 |
| ·在职员工培训的问题 | 第34-35页 |
| ·管理人员培训方案的问题 | 第35-36页 |
| 4 A银行S分行员工培训方案的改进设计 | 第36-53页 |
| ·改进员工培训方案的基本思路和原则 | 第36-42页 |
| ·建立完善的培训体系 | 第36-40页 |
| ·改进员工培训方案需遵循的原则 | 第40-42页 |
| ·新入职人员结构化培训方案 | 第42-49页 |
| ·A银行S分行新入职人员的特点 | 第42-43页 |
| ·新员工"六步上岗"结构化培训方案的提出 | 第43-49页 |
| ·结构化培训方案的效果 | 第49页 |
| ·基层管理者体系化混合培训方案 | 第49-53页 |
| ·对基层管理者培训的重要性及培训的目标 | 第50页 |
| ·体系化混合培训方案 | 第50-52页 |
| ·体系化混合培训方案效果 | 第52-53页 |
| 5 A银行S分行员工培训改进方案的配套措施 | 第53-57页 |
| ·方案实施的保障 | 第53-54页 |
| ·强化组织领导 | 第53页 |
| ·健全制度体系保障 | 第53-54页 |
| ·加强舆论宣传 | 第54页 |
| ·培训效果的评估反馈 | 第54-55页 |
| ·培训效果评估的目的 | 第54-55页 |
| ·培训效果评估的实施 | 第55页 |
| ·效果反馈与方案优化 | 第55页 |
| ·健全培训档案 | 第55-57页 |
| 6 结论 | 第57-59页 |
| ·主要结论 | 第57页 |
| ·有待进一步研究的问题 | 第57-59页 |
| 参考文献 | 第59-62页 |
| 致谢 | 第62页 |
