| 中文摘要 | 第1-4页 |
| 英文摘要 | 第4-7页 |
| 引言 | 第7-8页 |
| 1. 理性情绪教育理论综述 | 第8-16页 |
| ·理性情绪教育 | 第8-9页 |
| ·理性情绪教育的理论基础 | 第9-13页 |
| ·情绪教育与理性情绪教育的关系 | 第13-14页 |
| ·理性情绪教育的研究现状 | 第14-16页 |
| 2. 中学生的考试焦虑问题 | 第16-24页 |
| ·考试焦虑 | 第16-18页 |
| ·中学生考试焦虑析因 | 第18-20页 |
| ·考试焦虑对中学生的影响 | 第20-21页 |
| ·考试焦虑的研究现状 | 第21-24页 |
| 3. 理性情绪教育对初中学生考试焦虑的实验研究 | 第24-38页 |
| ·本研究的目的和意义 | 第24页 |
| ·研究假设 | 第24页 |
| ·研究的方法及过程 | 第24-28页 |
| ·实验的统计与分析 | 第28-33页 |
| ·讨论 | 第33-37页 |
| ·结论 | 第37-38页 |
| 4. 本研究的启示 | 第38-43页 |
| ·对学校心理教育的启示 | 第38-39页 |
| ·对考试焦虑辅导的启示 | 第39-43页 |
| 参考文献 | 第43-45页 |
| 附录 1 | 第45-47页 |
| 附录 2 | 第47-49页 |
| 附录 3 | 第49-50页 |
| 附录 4 | 第50-51页 |
| 后记 | 第51-52页 |
| 湖南师范大学学位论文原创性声明 | 第52页 |