| 中文摘要 | 第1-4页 |
| 一、新型教学模式的理论指导 | 第4-8页 |
| (一) 关于课堂教学模式理论的几点看法 | 第4-6页 |
| (二) 关于思维品质训练的理论探讨 | 第6-8页 |
| 二 关于历史思维能力及教学特征的探讨历史学科本身的特性,决定了历史思维能力的特征 | 第8-9页 |
| 三、教学模式的构建与分析 | 第9-18页 |
| (一) 以“问题”为中心教学模式 | 第9-14页 |
| (二) 以“观念意识的理解与应用”为中心的教学模式 | 第14-16页 |
| (三) 以“方法的掌握与应用”为中心的教学模式 | 第16-18页 |
| 英文摘要 | 第18-19页 |
| 注释 | 第19页 |
| 参考文献 | 第19-21页 |
| 学位论文独创性声明 | 第21页 |
| 学位论文版权使用授权书 | 第21页 |