| 中文摘要 | 第1-4页 |
| 一、中学历史情境教学的理论基础 | 第4-7页 |
| (一) 问题的提出 | 第4页 |
| (二) 什么是情境教学法 | 第4-5页 |
| (三) 情境教学的理论基础 | 第5-7页 |
| 二、情境教学思想的发展 | 第7-8页 |
| (一) 情境教学思想发展历程 | 第7-8页 |
| (二) 我国情境教学研究现状 | 第8页 |
| 三、中学历史教学中情境教学研究的必要性和可行性 | 第8-10页 |
| (一) 历史教学情境创设的必要性 | 第8-9页 |
| (二) 历史教学情境创设的可行性 | 第9-10页 |
| 四、中学历史情境教学的原则 | 第10-12页 |
| (一) 启发性原则 | 第10-11页 |
| (二) 真实性原则 | 第11页 |
| (三) 实践性原则 | 第11页 |
| (四) 直观性原则 | 第11-12页 |
| 五、中学历史情境教学的创设 | 第12-16页 |
| (一) 创设物具情境,以境兴情 | 第12页 |
| (二) 创设影视教学情境,以境激情 | 第12-13页 |
| (三) 模拟角色情境,以境感情 | 第13-14页 |
| (四) 创设现场情境,以境生情 | 第14-15页 |
| (五) 创设问题情境,以境触情 | 第15页 |
| (六) 讲近当代史与政治地理综合化 | 第15-16页 |
| 六、历史情境教学的效果与历史情境教学中应注意的问题 | 第16-19页 |
| (一) 历史情境教学的效果 | 第16-17页 |
| (二) 历史情境教学中应注意的问题 | 第17-19页 |
| 英文摘要 | 第19-21页 |
| 参考文献 | 第21-22页 |
| 后记 | 第22页 |