| 中文摘要 | 第1-4页 |
| ABSTRACT | 第4-7页 |
| 引言 | 第7-9页 |
| 一、中学历史教材增加少数民族科技史的必要性 | 第9-20页 |
| (一) 科技史介入中学历史教材成为必然趋势 | 第9-15页 |
| (二) 中学历史教材的开发趋势与不足 | 第15-17页 |
| (三) 自古以来我国的多元化 | 第17-20页 |
| 二、中学历史教材增加少数民族科技史的可行性 | 第20-29页 |
| (一) 中学历史课程改革的推动 | 第20-22页 |
| (二) 少数民族科技史的研究现状 | 第22-24页 |
| (三) 问卷调查—中学生的需求现状 | 第24-29页 |
| 三、中学历史教材增加少数民族科技史的构想 | 第29-39页 |
| (一) 不同研究领域中少数民族的科技成就与贡献 | 第30-31页 |
| (二) 不同历史时期少数民族的科技成就与贡献 | 第31-37页 |
| (三) 交流学习中少数民族科技的魅力与桥梁作用 | 第37-39页 |
| 结语 | 第39-43页 |
| 注释 | 第43-44页 |
| 参考文献 | 第44-46页 |
| 致谢 | 第46-47页 |