| 内容提要 | 第1页 |
| 一、中学传统语文教学评价中存在的问题与不足 | 第3-5页 |
| 二、国外教学评价研究的成果及其借鉴意义 | 第5-9页 |
| 三、中学语文教学评价的多元化、多样化实施的必要性 | 第9-10页 |
| 四、中学语文教学评价多元化、多样化的具体实施 | 第10-18页 |
| (一)、中学语文教学评价中的多元化 | 第10-15页 |
| 1、评价主体的多元化 | 第10-13页 |
| 2、评价内容的多元化 | 第13-15页 |
| (二) 中学语文教学评价的多样化 | 第15-18页 |
| 1、形成性评价和终结性评价相结合,加强形成性评价 | 第15-17页 |
| 2、定性评价与定量评价相结合,以定性评价为主 | 第17-18页 |
| 五、结束语 | 第18-19页 |
| 英文摘要 | 第19页 |
| 注释 | 第19页 |
| 参考文献 | 第19-21页 |