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幼儿羞耻感发展特点及其相关影响因素研究

中文摘要第1-4页
英文摘要第4-9页
引言第9-10页
第1章 问题提出第10-20页
   ·羞耻感的概念第10-11页
   ·羞耻感的表现特点第11-12页
   ·羞耻感发展的研究第12-16页
     ·羞耻感发展的客体关系/依恋理论的主要观点第12-13页
     ·羞耻感发展的机能主义理论的主要观点第13-14页
     ·羞耻感发展的认知归因理论的主要观点第14-16页
   ·儿童羞耻感发展与其羞耻感理解力和心理理论能力的关系第16-17页
     ·儿童羞耻感发展与其羞耻感理解力的关系第16-17页
     ·儿童羞耻感发展与其心理理论能力的关系第17页
   ·以往研究存在的局限性第17-19页
   ·研究的目的和意义第19-20页
第2章 实证研究第20-53页
   ·研究一幼儿羞耻感的发展及其产生的情境特点第20-32页
     ·研究假设第20-21页
     ·研究方法第21-24页
       ·被试第21页
       ·研究材料第21页
       ·研究过程第21-24页
     ·编码与记分第24-25页
     ·统计处理第25页
     ·研究结果第25-27页
       ·幼儿羞耻感得分的简单描述统计第25-26页
       ·幼儿羞耻感的发展第26页
       ·幼儿羞耻感产生的情境特点第26-27页
     ·讨论第27-32页
       ·羞耻感表现特点的评分记录表的编制第27-29页
       ·幼儿羞耻感发展的年龄差异第29-30页
       ·幼儿羞耻感发展的性别差异第30-31页
       ·幼儿羞耻感产生的情境特点第31-32页
   ·研究二幼儿羞耻感体验的受暗示性第32-41页
     ·研究假设第32页
     ·研究方法第32-34页
       ·主试第32页
       ·被试第32-33页
       ·研究材料第33页
       ·研究程序第33-34页
     ·编码与记分第34页
       ·无暗示条件下羞耻感体验的编码记分第34页
       ·有暗示条件下羞耻感体验的编码记分第34页
     ·统计处理第34-35页
     ·研究结果第35-38页
       ·题目间的内容效度分析第35页
       ·羞耻感体验的简单描述统计第35-36页
       ·无暗示条件下幼儿羞耻感体验的比较第36-37页
       ·有暗示条件下幼儿羞耻感体验的比较第37-38页
       ·有无暗示条件下幼儿羞耻感体验的比较第38页
     ·讨论第38-41页
       ·幼儿羞耻感体验中的受暗示性第38-39页
       ·无暗示条件下幼儿的羞耻感体验第39-40页
       ·违规情境和任务失败情境幼儿羞耻感体验的比较第40-41页
   ·研究三幼儿羞耻感体验与其羞耻感理解力和心理理论的关系第41-53页
     ·研究假设第41页
     ·研究方法第41-44页
       ·主试第41页
       ·被试第41-42页
       ·研究材料第42页
       ·研究程序第42-44页
     ·编码和记分第44-45页
       ·羞耻感体验的编码第44页
       ·羞耻感理解力的编码和记分第44-45页
       ·心理理论测试的记分第45页
     ·统计处理第45页
     ·研究结果第45-49页
       ·幼儿羞耻感理解力的发展第45-47页
       ·幼儿心理理论的发展第47-48页
       ·幼儿羞耻感体验与羞耻感理解力和心理理论能力的相关第48-49页
     ·讨论第49-53页
       ·幼儿羞耻感理解力的发展第49-51页
       ·幼儿羞耻感体验与羞耻感理解力的关系第51页
       ·幼儿心理理论的发展第51-52页
       ·幼儿心理理论能力与其羞耻感体验及其理解力发展的关系第52-53页
第3章 综合讨论第53-56页
   ·本研究的内部逻辑关系第53-54页
   ·幼儿羞耻感的发展及其意义第54-55页
   ·关于羞耻感产生和发展相关影响因素的研究第55-56页
第4章 研究结论第56页
参考文献第56-61页
附录第61-63页
 附录1:幼儿羞耻感评定问卷第61-62页
 附录2:幼儿羞耻感表现特点记录表样例第62-63页
后记第63页

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