| 摘要 | 第1-4页 |
| ABSTRACT | 第4-8页 |
| 第一章 导论 | 第8-16页 |
| 一、问题的提出 | 第8-9页 |
| 二、概念的界定 | 第9-14页 |
| （一） 对“西部地区”的范围界定 | 第9页 |
| （二） 对“标准化学校”的概念界定 | 第9-13页 |
| （三） 对“教育资源”的概念界定 | 第13-14页 |
| 三、研究的目的和意义 | 第14页 |
| 四、研究方法 | 第14-16页 |
| 第二章 西部农村标准化学校建设的必要性和可行性 | 第16-25页 |
| 一、西部农村标准化学校建设的必要性 | 第17-19页 |
| （一） 办学硬件是农村基础教育发展的前提条件 | 第17-18页 |
| （二） 教师队伍建设是提高农村教育质量的根本 | 第18页 |
| （三） 入学环境直接影响义务教育水平 | 第18-19页 |
| 二、西部农村标准化学校建设的可行性 | 第19-25页 |
| （一） 中央及地方政府在经济上的有力支持 | 第19-21页 |
| （二） 符合西部农村地区广大群众的需要 | 第21页 |
| （三） 标准化学校建设局部取得成绩 | 第21-25页 |
| 第三章 西部农村标准化学校建设中资源配置的问题及原因 | 第25-46页 |
| 一、西部农村标准化学校建设中资源配置的问题 | 第25-40页 |
| （一） 西部农村教育经费短缺，地方财政负担沉重 | 第25-26页 |
| （二） 西部农村教育硬件落后与管理水平低下并存 | 第26-28页 |
| （三） 西部农村教师数量少，整体水平低，流动机制不完善 | 第28-38页 |
| （四） 西部农村学生入学隐形成本增加的问题 | 第38-39页 |
| （五） 西部农村教育整体管理水平落后的问题 | 第39-40页 |
| 二、西部农村标准化学校建设资源配置问题的原因分析 | 第40-46页 |
| （一） 经费投入机制不健全，整体投入力度不够 | 第40-42页 |
| （二） 硬件资源整合不够，硬件管理机制不完善 | 第42-43页 |
| （三） 城乡教师流动机制不健全，人事体制不完善 | 第43-44页 |
| （四） 管理制度不科学，工作思路不明确 | 第44-46页 |
| 第四章 西部农村标准化学校建设中资源优化的对策建议 | 第46-63页 |
| 一、西部农村标准化学校建设中资源优化的指导思想 | 第46-52页 |
| （一） 西部农村标准化学校建设应将近期和远期目标有机结合 | 第46-48页 |
| （二） 西部农村标准化学校建设要明确量化标准 | 第48-50页 |
| （三） 西部农村标准化学校建设要严把质量关 | 第50-52页 |
| （四） 西部农村标准化学校建设要注重后期管理 | 第52页 |
| 二、优化西部农村标准化学校建设中的资源配置 | 第52-63页 |
| （一） 优化西部农村地区义务教育财政投入机制，提升投入水平 | 第52-55页 |
| （二） 优化西部农村标准化学校管理体制，强化制度建设 | 第55-57页 |
| （三） 优化西部农村教师人事管理，提高教师队伍整体水平 | 第57-61页 |
| （四） 提升主管部门工作绩效，强化科学管理 | 第61-63页 |
| 附录 | 第63-65页 |
| 参考文献 | 第65-68页 |
| 后记 | 第68页 |
