基于网络的初中语文阅读协作学习平台的研究与设计
| 中文摘要 | 第1-5页 |
| 英文摘要 | 第5-8页 |
| 第一章 绪论 | 第8-11页 |
| ·研究背景 | 第8-9页 |
| ·网络协作学习的研究现状 | 第9-10页 |
| ·研究内容和意义 | 第10页 |
| ·研究方法 | 第10-11页 |
| 第二章 基本理论研究 | 第11-18页 |
| ·协作学习 | 第11-14页 |
| ·协作学习的概念 | 第11页 |
| ·协作学习的理论基础 | 第11-12页 |
| ·协作学习的基本要素 | 第12-13页 |
| ·协作学习的基本模式 | 第13-14页 |
| ·计算机支持的协作学习(CSCL) | 第14-15页 |
| ·基于网络的协作学习(WEBCL) | 第15-18页 |
| ·网络学习平台的概念 | 第16页 |
| ·网络协作学习平台的分类 | 第16页 |
| ·网络协作学习平台主要组成部分 | 第16-17页 |
| ·网络协作学习的影响因素 | 第17-18页 |
| 第三章 初中语文阅读网络协作学习的特征分析 | 第18-25页 |
| ·阅读与阅读教学的内涵 | 第18-19页 |
| ·初中语文阅读网络协作学习教学的特殊性 | 第19-21页 |
| ·新课改背景下的初中语文阅读 | 第19页 |
| ·初中生心理特征分析 | 第19-20页 |
| ·初中语文阅读现状分析 | 第20-21页 |
| ·初中语文阅读网络协作学习的特征 | 第21-22页 |
| ·初中语文阅读网络协作学习的过程 | 第22-25页 |
| ·从阅读的角度来看 | 第22-23页 |
| ·从协作学习的角度看 | 第23-25页 |
| 第四章 初中语文阅读网络协作学习教学设计 | 第25-34页 |
| ·协作学习内容的选取 | 第25页 |
| ·协作学习目标设计 | 第25-26页 |
| ·学习共同体组建 | 第26-27页 |
| ·初中语文协作学习案例设计 | 第27-34页 |
| ·教材分析 | 第27-28页 |
| ·学生分析 | 第28页 |
| ·教学目标 | 第28页 |
| ·资源收集 | 第28-29页 |
| ·教学过程 | 第29-34页 |
| 第五章 网络协作学习平台的设计与开发 | 第34-45页 |
| ·开发环境与关键技术 | 第34-36页 |
| ·系统开发工具与运行环境 | 第34页 |
| ·关键技术 | 第34-36页 |
| ·总体设计 | 第36-39页 |
| ·体系结构 | 第36页 |
| ·功能模块 | 第36-37页 |
| ·数据库设计 | 第37-39页 |
| ·网络协作学习平台关键模块的实现 | 第39-45页 |
| ·资源管理模块 | 第39-40页 |
| ·分组模块业务逻辑 | 第40-42页 |
| ·论坛模块业务逻辑 | 第42页 |
| ·作品展示与评价模块业务逻辑 | 第42-43页 |
| ·系统管理 | 第43-45页 |
| 第六章 总结与展望 | 第45-46页 |
| ·初中语文阅读网络协作学习平台的实践与总结 | 第45页 |
| ·研究展望 | 第45-46页 |
| 参考文献 | 第46-49页 |
| 后记 | 第49-50页 |
| 在学期间公开发表论文及著作情况 | 第50页 |
