枣庄市中职生网络成瘾的原因和对策
| 摘要 | 第1-7页 |
| ABSTRACT | 第7-9页 |
| 第1章 绪论 | 第9-17页 |
| ·问题提出的背景 | 第9-12页 |
| ·国内外研究现状 | 第12-14页 |
| ·研究方法 | 第14-15页 |
| ·研究目的与意义 | 第15页 |
| ·论文结构 | 第15-17页 |
| 第2章 枣庄市中职生网络成瘾的现状调查 | 第17-28页 |
| ·网络成瘾的概念、主要表现及分类 | 第17-19页 |
| ·网络成瘾的概念 | 第17-18页 |
| ·网络成瘾的主要表现 | 第18页 |
| ·网络成瘾的不同类型 | 第18-19页 |
| ·枣庄市中职生网络成瘾现状调查 | 第19-26页 |
| ·调查综述 | 第19-20页 |
| ·枣庄市中职生网络使用情况调查 | 第20-23页 |
| ·枣庄市中职生网络成瘾现状调查 | 第23-26页 |
| ·枣庄市中职生网络成瘾的特点 | 第26-28页 |
| 第3章 枣庄市中职生网络成瘾的成因分析 | 第28-38页 |
| ·探究网络成瘾成因的理论基础 | 第28-29页 |
| ·主观原因 | 第29-32页 |
| ·生理发育的特殊时期 | 第30-31页 |
| ·心理成长的特殊阶段 | 第31页 |
| ·特殊的个性心理特征 | 第31-32页 |
| ·客观原因 | 第32-37页 |
| ·学校方面的因素 | 第32-34页 |
| ·家庭方面的因素 | 第34-35页 |
| ·社会方面的因素 | 第35-36页 |
| ·网络信息方面的因素 | 第36-37页 |
| ·小结 | 第37-38页 |
| 第4章 枣庄市中职生网络成瘾的对策建构 | 第38-51页 |
| ·枣庄市中职生网络成瘾的对策框架 | 第38-39页 |
| ·对策建构的理论基础 | 第39-42页 |
| ·自我效能感理论 | 第39-40页 |
| ·习得无助理论 | 第40-42页 |
| ·中职生网络成瘾的预防措施 | 第42-47页 |
| ·学校方面的预防措施 | 第43-44页 |
| ·家庭方面的预防措施 | 第44-45页 |
| ·政府管理部门方面的预防措施 | 第45-47页 |
| ·中职生网络成瘾的治疗措施 | 第47-49页 |
| ·网络成瘾常见的治疗方法综述 | 第47页 |
| ·行为疗法 | 第47-48页 |
| ·认知疗法 | 第48-49页 |
| ·药物疗法 | 第49页 |
| ·小结 | 第49-51页 |
| 第5章 结束语 | 第51-53页 |
| ·研究总结 | 第51-52页 |
| ·研究不足 | 第52页 |
| ·研究设想 | 第52-53页 |
| 附录 | 第53-57页 |
| 注释 | 第57-58页 |
| 参考文献 | 第58-60页 |
| 致谢 | 第60-61页 |
| 攻读硕士学位期间发表学术论文目录 | 第61页 |
