| 中文摘要 | 第1-5页 |
| ABSTRACT | 第5-8页 |
| 第一章 回眸三十年高中语文教材的变革 | 第8-12页 |
| 第一节 高中语文教材选材上的变化 | 第8-10页 |
| 第二节 高中语文教材编排上的变化 | 第10-12页 |
| 第二章 苏教版高中语文必修教材诞生的土壤——新课标 | 第12-16页 |
| 第一节 高中语文教学课改的呼声 | 第12-13页 |
| 第二节 普通高中语文课程标准的实施 | 第13-16页 |
| 第三章 苏教版高中语文必修教材的特点及使用中的困惑 | 第16-22页 |
| 第一节 苏教版高中语文必修教材的特点 | 第16-17页 |
| 第二节 苏教版高中语文必修教材使用中的困惑 | 第17-19页 |
| 第三节 课程改革下有待解决的高中语文教学的几个难题 | 第19-22页 |
| 第四章 整合运用苏教版高中语文必修教材的依据 | 第22-26页 |
| 第一节 整合运用苏教版高中语文必修教材的现实需要 | 第22-23页 |
| 第二节 整合运用苏教版高中语文必修教材的理论依据 | 第23-26页 |
| 第五章 整合运用苏教版高中语文必修教材的实践 | 第26-58页 |
| 第一节 苏教版高中语文必修教材的整合 | 第26-31页 |
| 第二节 使用苏教版高中语文必修教材中课型的整合 | 第31-51页 |
| 第三节 高中语文学科与其他学科的整合 | 第51-58页 |
| 第六章 整合运用苏教版高中语文必修教材对教师的要求 | 第58-62页 |
| 第一节 新课程背景下整合自身素质的要求 | 第58-59页 |
| 第二节 教师专业发展中探索性研究的要求 | 第59-62页 |
| 结语 | 第62-64页 |
| 致谢 | 第64-66页 |
| 参考文献 | 第66-70页 |
| 攻读学位期间取得的研究成果 | 第70-76页 |
