| 摘要 | 第1-7页 |
| ABSTRACT | 第7-12页 |
| 第一章 绪论 | 第12-17页 |
| ·问题的提出 | 第12-13页 |
| ·研究背景 | 第12页 |
| ·研究意义 | 第12-13页 |
| ·国内外研究现状 | 第13-15页 |
| ·国内研究现状 | 第13-14页 |
| ·国外研究现状 | 第14-15页 |
| ·研究内容和研究方法 | 第15-16页 |
| ·研究内容 | 第15页 |
| ·研究方法 | 第15-16页 |
| ·本文创新与不足 | 第16页 |
| ·研究思路与结构 | 第16-17页 |
| 第二章 实验模型的描述及选取 | 第17-26页 |
| ·志愿优先录取机制 | 第17-18页 |
| ·志愿优先录取机制描述 | 第17页 |
| ·志愿优先机制的模型描述 | 第17-18页 |
| ·志愿优先录取机制模型的特点 | 第18页 |
| ·平行志愿录取机制 | 第18-20页 |
| ·平行志愿录取机制描述 | 第18-19页 |
| ·平行志愿机制的模型描述 | 第19页 |
| ·平行志愿录取机制模型的特点 | 第19-20页 |
| ·GALE-SHAPLEY学生最优稳定匹配机制 | 第20-21页 |
| ·Gale-Shapley学生最优稳定匹配机制描述 | 第20页 |
| ·Gale-Shapley学生最优稳定匹配机制模型的特点 | 第20-21页 |
| ·其他理论的模型描述及特点 | 第21-24页 |
| ·纽约的中学匹配体系 | 第21-22页 |
| ·波士顿的公共学校匹配体系 | 第22-23页 |
| ·哥伦布的学生派遣机制 | 第23页 |
| ·TTC机制（顶端交易机制） | 第23-24页 |
| ·本章小结 | 第24-26页 |
| 第三章 实验结果评价指标 | 第26-30页 |
| ·真实偏好揭示率 | 第26-27页 |
| ·真实偏好提交比率 | 第26页 |
| ·真实偏好揭露比率之间的差异 | 第26页 |
| ·Logit模型下真实偏好提交概率 | 第26-27页 |
| ·效率水平 | 第27-29页 |
| ·方案平均效率 | 第27页 |
| ·得到真实第一志愿参与人的比率 | 第27-28页 |
| ·重组估计（recombinant estimator）下的平均收益 | 第28-29页 |
| ·本章小结 | 第29-30页 |
| 第四章 实验设计 | 第30-39页 |
| ·实验目的 | 第30页 |
| ·考生偏好结构 | 第30-32页 |
| ·偏好一致性 | 第30页 |
| ·偏好差异性 | 第30-31页 |
| ·考生偏好结构实验 | 第31页 |
| ·考生偏好结构特征 | 第31-32页 |
| ·实验信息环境设计 | 第32-35页 |
| ·从信息量的角度设计 | 第33页 |
| ·从学生需要面对的外部环境设计 | 第33-34页 |
| ·低信息量与高信息量实验环境 | 第34-35页 |
| ·实验形式设计 | 第35-37页 |
| ·实验结果预测 | 第37-38页 |
| ·本章小结 | 第38-39页 |
| 第五章 实验结果 | 第39-45页 |
| ·真实偏好揭示率 | 第39-42页 |
| ·推论 1 | 第40-41页 |
| ·推论 2 | 第41-42页 |
| ·效率 | 第42-44页 |
| ·效率基准点的选择 | 第42页 |
| ·推论 3 | 第42-43页 |
| ·推论 4 | 第43-44页 |
| ·本章小结 | 第44-45页 |
| 结论 | 第45-46页 |
| 参考文献 | 第46-49页 |
| 附录 | 第49-55页 |
| 攻读硕士学位期间取得的研究成果 | 第55-56页 |
| 致谢 | 第56页 |
