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学生隐性伤害研究--基于法律的视角

摘要第1-7页
Abstract第7-10页
绪论第10-16页
 (一) 问题的提出第10-11页
 (二) 研究意义第11-12页
  1. 理论意义第11页
  2. 现实意义第11-12页
 (三) 文献综述第12-14页
 (四) 研究思路与方法第14-15页
  1. 研究思路第14页
  2. 研究方法第14-15页
 (五) 相关概念的界定第15-16页
一、学生隐性伤害的现状分析第16-28页
 (一) 学校施加的隐性伤害第17-23页
  1、由教师个人施加的隐性伤害第17-21页
  2、学校方面施加的隐性伤害第21-22页
  3、同学之间施加的隐性伤害第22-23页
 (二) 社会施加的隐性伤害第23-25页
  1、媒体施加的隐性伤害第23-24页
  2、体制施加的隐性伤害第24-25页
 (三) 家庭施加的隐性伤害第25-28页
  1、父母不恰当的言行第25-26页
  2、父母的教育方式第26页
  3、家庭生活氛围第26-28页
二、隐性伤害产生的原因分析第28-33页
 (一) 制度原因第28页
 (二) 学校原因第28-29页
 (三) 教师原因第29-30页
 (四) 学生原因第30-31页
  1、学生自身原因第30页
  2、其他学生原因第30-31页
 (五) 家庭原因第31页
 (六) 社会原因第31-33页
三、未成年人隐性伤害的法律责任分析第33-39页
 (一) 侵权民事责任第33-35页
 (二) 侵权行政责任第35-37页
  1、教师应承担的行政侵权责任第35-36页
  2、学校应承担的行政侵权责任第36页
  3、社会应承担的行政侵权责任第36-37页
  4、家长应承担的行政侵权责任第37页
 (三) 侵权刑事责任第37-38页
  1、家庭、学校、社会引发的刑事犯罪第37-38页
  2、学生自身引发的刑事犯罪第38页
 (四) 法律责任的并法处置第38-39页
四、法律层面隐性伤害的规避和改正措施第39-44页
 (一) 立法层面第39-40页
 (二) 执法层面第40-41页
 (三) 监督层面第41-42页
 (四) 守法层面第42-44页
结语第44-45页
参考资料第45-46页
附录一第46-47页
附录二第47-48页
致谢第48页

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