| 摘要 | 第3-5页 |
| ABSTRACT | 第5-7页 |
| 第一章 绪论 | 第10-24页 |
| 1.1 选题背景与意义 | 第10-11页 |
| 1.2 国内外研究现状 | 第11-16页 |
| 1.3 研究内容及技术路线 | 第16-20页 |
| 1.4 研究方法与创新之处 | 第20-24页 |
| 第二章 相关理论基础 | 第24-36页 |
| 2.1 原始性创新理论 | 第24-27页 |
| 2.1.1 原始性创新理论的主要内容 | 第24-26页 |
| 2.1.2 研究启示 | 第26-27页 |
| 2.2 创造力理论 | 第27-32页 |
| 2.2.1 创造力理论的主要内容 | 第28-31页 |
| 2.2.2 研究启示 | 第31-32页 |
| 2.3 人格特质理论 | 第32-36页 |
| 2.3.1 人格特质理论的主要内容 | 第32-34页 |
| 2.3.2 研究启示 | 第34-36页 |
| 第三章 原始性创新人才人格特质的内涵与概念模型的构建 | 第36-72页 |
| 3.1 原始性创新人才人格特质的内涵与特征分析 | 第36-42页 |
| 3.1.1 内涵界定 | 第36-39页 |
| 3.1.2 主要特征 | 第39-42页 |
| 3.2 原始性创新人才人格特质概念模型的初步构造 | 第42-49页 |
| 3.2.1 大五人格特质模型的运用 | 第42-43页 |
| 3.2.2 人格特质维度与概念模型 | 第43-49页 |
| 3.3 原始性创新人才人格特质概念模型的分析与修正 | 第49-68页 |
| 3.3.1 研究样本与数据收集 | 第49-52页 |
| 3.3.2 人格特质概念模型的验证 | 第52-58页 |
| 3.3.3 人格特质概念模型的修正 | 第58-68页 |
| 3.4 原始性创新人才人格特质概念模型的层级结构 | 第68-69页 |
| 3.5 本章小结 | 第69-72页 |
| 第四章 基于证据推理的原始性创新人才人格特质实证研究 | 第72-114页 |
| 4.1 原始性创新人才人格特质的评价方法选择 | 第72-73页 |
| 4.2 原始性创新人才人格特质的权重计算 | 第73-74页 |
| 4.3 原始性创新人才人格特质的效用评价 | 第74-112页 |
| 4.3.1 基于诺贝尔奖获得者的人格特质评价 | 第74-87页 |
| 4.3.2 基于中科院院士的人格特质评价 | 第87-100页 |
| 4.3.3 基于工程院院士的人格特质评价 | 第100-112页 |
| 4.4 本章小结 | 第112-114页 |
| 第五章 原始性创新人才人格特质的形成因素实证研究 | 第114-126页 |
| 5.1 原始性创新人才人格特质形成因素的文献分析 | 第114-121页 |
| 5.1.1 外部形成因素 | 第115-116页 |
| 5.1.2 内部形成因素 | 第116-121页 |
| 5.2 原始性创新人才人格特质形成因素的评价方法选择 | 第121-122页 |
| 5.3 基于BP-DEMATEL模型的人格特质形成因素实证分析 | 第122-124页 |
| 5.3.1 基于诺贝尔奖获得者的人格特质形成因素分析 | 第122-123页 |
| 5.3.2 基于中科院院士的人格特质形成因素分析 | 第123-124页 |
| 5.3.3 基于工程院院士的人格特质形成因素分析 | 第124页 |
| 5.4 本章小结 | 第124-126页 |
| 第六章 原始性创新人才人格特质的群体比较及差异的形成因素分析 | 第126-162页 |
| 6.1 原始性创新人才人格特质的群体比较 | 第126-141页 |
| 6.1.1 诺贝尔奖获得者与中国两院院士的人格特质比较 | 第126-128页 |
| 6.1.2 诺贝尔奖获得者与中科院院士的人格特质比较 | 第128-133页 |
| 6.1.3 诺贝尔奖获得者与工程院院士的人格特质比较 | 第133-136页 |
| 6.1.4 中科院院士与工程院院士的人格特质比较 | 第136-141页 |
| 6.2 原始性创新人才人格特质群体差异的形成因素分析 | 第141-152页 |
| 6.2.1 诺贝尔奖获得者与两院院士人格特质差异的形成因素分析 | 第141-144页 |
| 6.2.2 诺贝尔奖获得者与中科院院士人格特质差异的形成因素分析 | 第144-147页 |
| 6.2.3 诺贝尔奖获得者与工程院院士人格特质差异的形成因素分析 | 第147-149页 |
| 6.2.4 中科院院士与工程院院士人格特质差异的形成因素分析 | 第149-152页 |
| 6.3 对李约瑟难题和钱学森之间的研究见解 | 第152-160页 |
| 6.3.1 李约瑟难题和钱学森之间的提出 | 第152-154页 |
| 6.3.2 对李约瑟难题与钱学森之间的启示 | 第154-160页 |
| 6.4 本章小结 | 第160-162页 |
| 第七章 提升原始性创新人才人格特质的思路与对策 | 第162-178页 |
| 7.1 发展思路 | 第162-167页 |
| 7.1.1 原始性创新人才人格特质关乎国民创新素质 | 第163-164页 |
| 7.1.2 原始性创新人才人格特质的提升受西方重视 | 第164-167页 |
| 7.2 主要策略 | 第167-176页 |
| 7.2.1 营造原始性创新人才人格特质提升的外部环境 | 第167-169页 |
| 7.2.2 营造原始性创新人才人格特质提升的内部环境 | 第169-174页 |
| 7.2.3 通过原始性创新实践推动人格特质的创新积累 | 第174-176页 |
| 7.3 本章小结 | 第176-178页 |
| 总结与展望 | 第178-182页 |
| 参考文献 | 第182-196页 |
| 附录A 194位诺贝尔奖获得者样本 | 第196-202页 |
| 附录B 375位中科院院士样本 | 第202-214页 |
| 附录C 291位工程院院士样本 | 第214-224页 |
| 致谢 | 第224-226页 |
| 在学期间的研究成果及发表的学术论文 | 第226页 |
