| 摘要 | 第1-6页 |
| Abstract | 第6-12页 |
| Chapter 1 Introduction | 第12-17页 |
| ·Research Background | 第12-14页 |
| ·The Significance of the Present Research | 第14-16页 |
| ·The Organization of the Thesis | 第16-17页 |
| Chapter 2 Literature Review | 第17-34页 |
| ·Theoretical Background for Cooperative Learning | 第17-21页 |
| ·Cognitive Theories | 第17-19页 |
| ·Cognitive Developmental Theory | 第17-18页 |
| ·Cognitive Elaboration Theory | 第18-19页 |
| ·Motivational Theory | 第19-20页 |
| ·Social Interdependence Theory | 第20页 |
| ·Humanism | 第20-21页 |
| ·Basic Elements of Cooperative Learning | 第21-24页 |
| ·Positive Interdependence | 第22页 |
| ·Individual Accountability | 第22页 |
| ·Face-to-Face Promotive Interaction | 第22-23页 |
| ·Social Skills | 第23页 |
| ·Group Processing | 第23-24页 |
| ·Major Approaches of Cooperative Learning | 第24-28页 |
| ·Student Teams-Achievement Divisions (STAD) | 第24-25页 |
| ·Teams-Games-Tournament (TGT) | 第25页 |
| ·Jigsaw | 第25-26页 |
| ·Learning Together (LT) | 第26页 |
| ·Group Investigation (GI) | 第26-28页 |
| ·The Preliminary Study and Application of CL | 第28-32页 |
| ·The Preliminary Study and Application of CL Abroad | 第28-31页 |
| ·The Preliminary Study and Application of CL in China | 第31-32页 |
| ·Limitations of the Preliminary Study and Application of CL | 第32-34页 |
| Chapter 3 Research Methodology | 第34-45页 |
| ·Research Questions | 第34页 |
| ·Participants | 第34-35页 |
| ·Instruments | 第35-39页 |
| ·Language Tests | 第35-37页 |
| ·Pre-test | 第35-36页 |
| ·Post-test | 第36-37页 |
| ·Questionnaires | 第37-38页 |
| ·Interviews | 第38页 |
| ·Classroom Observation | 第38-39页 |
| ·Design of Cooperative Learning | 第39-43页 |
| ·Group Building | 第39-41页 |
| ·Group Division | 第39-40页 |
| ·Group Size | 第40页 |
| ·Group Roles | 第40-41页 |
| ·Training of Cooperative Skills | 第41-42页 |
| ·Group Seating | 第42页 |
| ·CL Activities and Group Tasks Arrangement | 第42-43页 |
| ·Evaluation | 第43页 |
| ·Data Collection and Analysis | 第43-45页 |
| Chapter 4 Results and Discussion | 第45-65页 |
| ·Results and Analysis of the Collected Data | 第45-56页 |
| ·Results and Analysis of Language Tests | 第45-46页 |
| ·Results and Analysis of Questionnaires | 第46-53页 |
| ·Results and Analysis of Interviews | 第53-56页 |
| ·Results and Analysis of Classroom Observation | 第56页 |
| ·Answers to the Research Questions | 第56-65页 |
| ·Answer to Research Question One | 第57-58页 |
| ·Answer to Research Question Two | 第58-59页 |
| ·Answer to Research Question Three | 第59-61页 |
| ·Answer to Research Question Four | 第61-65页 |
| Chapter 5 Conclusion | 第65-69页 |
| ·Major Findings | 第65-66页 |
| ·Academic and Pedagogical Implications | 第66页 |
| ·Limitations of the Present Research | 第66-67页 |
| ·Suggestions for Further Research | 第67-69页 |
| References | 第69-73页 |
| Appendix 1 | 第73-74页 |
| Appendix 2 | 第74-76页 |
| Appendix 3 | 第76-77页 |
| Acknowledgements | 第77-78页 |
| Resume | 第78-79页 |
