韩国普通高中新汉语教材比较研究
| 摘要 | 第3-4页 |
| Abstract | 第4-5页 |
| 绪论 | 第8-14页 |
| (一)研究背景 | 第8-9页 |
| (二)研究意义 | 第9页 |
| (三)研究综述 | 第9-12页 |
| (四)研究对象 | 第12-13页 |
| (五)研究方法 | 第13-14页 |
| 一、韩国新汉语教材的基本情况对比分析 | 第14-21页 |
| (一)新教材的基本信息对比分析 | 第14-16页 |
| 1.新教材出版信息对比分析 | 第14-15页 |
| 2.新教材编写团队信息对比分析 | 第15-16页 |
| (二)新教材的结构对比分析 | 第16-19页 |
| 1.新教材整体结构的对比 | 第16-17页 |
| 2.新教材单课结构的对比分析 | 第17-19页 |
| (三)新教材编写原则对比分析 | 第19-20页 |
| (四)本章小结 | 第20-21页 |
| 二、韩国新汉语教材的内容对比分析 | 第21-33页 |
| (一)新教材功能项目的对比分析 | 第21-24页 |
| 1.新教材中功能项目数量对比分析 | 第21页 |
| 2.新教材功能项目选择范围对比分析 | 第21-24页 |
| (二)新教材语法内容的对比分析 | 第24-26页 |
| 1.新教材语法项目的计量统计对比分析 | 第24-25页 |
| 2.新教材语法的注释方式分析 | 第25-26页 |
| (三)新教材文化内容的对比分析 | 第26-29页 |
| 1.新教材文化话题计量统计分析 | 第27-28页 |
| 2.新教材文化话题选择的对比分析 | 第28-29页 |
| (四)新教材词汇的对比分析 | 第29-31页 |
| 1.新教材生词量的计量统计分析 | 第29-31页 |
| 2.新教材生词注释的出现位置及方式 | 第31页 |
| (五)本章小结 | 第31-33页 |
| 三、韩国汉语教材的编写及新教材使用建议 | 第33-37页 |
| (一)教材编写建议 | 第33-34页 |
| 1.编写内容建议 | 第33页 |
| 2.组织编写过程建议 | 第33-34页 |
| (二)新教材使用的建议 | 第34-37页 |
| 1.新教材的选用建议 | 第34页 |
| 2.新教材的教学使用建议 | 第34-37页 |
| 结语 | 第37-38页 |
| 注释 | 第38-39页 |
| 参考文献 | 第39-41页 |
| 附录一：新教材的功能项目统计表 | 第41-42页 |
| 附录二：新教材的语法内容统计表 | 第42-44页 |
| 附录三：新教材的文化话题统计表 | 第44-45页 |
| 致谢 | 第45-46页 |
