| Abstract | 第1-5页 |
| 摘要 | 第5-9页 |
| 1. Introduction | 第9-13页 |
| 2. Literature Review | 第13-29页 |
| ·Grammar Instruction | 第13-15页 |
| ·Implicit and Explicit Controversy | 第15-18页 |
| ·Implicit versus Explicit Instruction | 第16-17页 |
| ·Merging Explicit and Implicit Instruction | 第17-18页 |
| ·Whole Language | 第18-23页 |
| ·Language Learning Takes Place Whole to Part | 第18-19页 |
| ·The Origins and Applications of the Whole Language | 第19-23页 |
| ·Authentic Language | 第23-29页 |
| 3. The Reflection of the Theory in PACE Model | 第29-43页 |
| ·Presentation Phase | 第36-37页 |
| ·Attention Activity to Focus on Form | 第37-38页 |
| ·Co-Construction Phase to Focus on Form | 第38-39页 |
| ·Extension Phase | 第39-41页 |
| ·How to Select a Story | 第41-43页 |
| 4. The Reflection of the Practice in PACE Model | 第43-57页 |
| ·First Practice in Using the PACE Model | 第43-45页 |
| ·Presentation Stage | 第43-44页 |
| ·Attention Stage | 第44页 |
| ·Co-construction Stage | 第44-45页 |
| ·Extension Stage | 第45页 |
| ·Second Practice in Using PACE Model | 第45-50页 |
| ·Pre-activity | 第45-46页 |
| ·Presentation | 第46-48页 |
| ·Attention | 第48-49页 |
| ·Co-construction | 第49-50页 |
| ·Extension | 第50页 |
| ·The Analysis of Two Practices and the Cultural Interpretation | 第50-57页 |
| ·The Analysis of Two Practices | 第50-53页 |
| ·The Cultural Interpretation | 第53-57页 |
| 5. Conclusion | 第57-61页 |
| ·Summary of the Research | 第57-58页 |
| ·Limitations of the Research | 第58-59页 |
| ·Future Research Suggestions | 第59-61页 |
| Acknowledgements | 第61-63页 |
| Bibliography | 第63-66页 |
