探究性阅读教学探索

前言	第5-8页
一、 探究:人类最基本的学习方式	第8-14页
(一) “探究”的含义	第8页
(二) 探究教学思想的起源和发展	第8-10页
(三) 探究教学在国内的发展	第10-11页
(四) 探究学习的特点	第11-12页
(五) 探究教学的条件	第12-14页
二、 探究性:改变语文阅读传统教学的突破口	第14-20页
(一) 语文阅读教学的实质:探究性	第14-15页
(二) 阅读教学的百年沉疴:探究性的缺失	第15-17页
(三) 成功的阅读教学法中的探究成分	第17-20页
三、 探究性阅读教学的条件构建	第20-32页
(一) 学生问题意识的培养	第20-24页
(二) 阅读自主课堂的创设	第24-32页
四、 探究性阅读教学的基本模式	第32-44页
(一) 基本模式	第32-33页
(二) 模式特点	第33页
(三) 探究性阅读教学模式的流程及课堂操作	第33-42页
(四) 探究性阅读教学的实效	第42-44页
五、 实施探究性阅读教学的几点思考和建议	第44-45页
(一) 关于阅读文本的选择	第44页
(二) 教师的角色定位和作用	第44页
(三) 探究性阅读教学的理念	第44-45页
结论	第45-46页
注释	第46-47页
参考文献	第47-49页
中文摘要	第49-52页