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HH高等医学专科学校教师绩效评估管理体系研究

摘要第3-4页
ABSTRACT第4页
第一章 导论第9-17页
    1.1 选题的背景与意义第9-10页
        1.1.1 选题背景第9页
        1.1.2 选题意义第9-10页
    1.2 文献综述第10-14页
        1.2.1 国外高校教师绩效评估理论研究现状第10-12页
        1.2.2 国内高校教师绩效评估理论研究现状第12-14页
        1.2.3 高校教师绩效评估发展趋势第14页
    1.3 研究框架和方法第14-17页
        1.3.1 研究思路与实用价值第14-15页
        1.3.2 主要研究方法第15页
        1.3.3 研究框架第15-17页
第二章 高等医学专科学校教师绩效评估管理理论与方法第17-24页
    2.1 相关概念界定第17-19页
        2.1.1 绩效的内涵第17页
        2.1.2 绩效评估理论第17页
        2.1.3 高校教师绩效评估第17-18页
        2.1.4 高等医学专科学校教师绩效评估第18-19页
    2.2 教师绩效评估的功能与内容第19-21页
        2.2.1 教师绩效评估的功能第19-20页
        2.2.2 教师绩效评估的内容第20-21页
    2.3 教师绩效评估指标体系构成要素与设计原则第21-22页
        2.3.1 构成要素第21-22页
        2.3.2 设计原则第22页
    2.4 教师绩效评估方法第22-24页
        2.4.1 硬性分布法第22页
        2.4.2 360度考评法第22-23页
        2.4.3 平衡积分卡第23页
        2.4.4 目标管理法第23页
        2.4.5 关键业绩指标第23-24页
第三章 HH医专教师绩效评估管理现状与体系设计思路第24-29页
    3.1 HH医专简介第24页
    3.2 HH医专教师队伍构成状况第24-25页
    3.3 HH医专教师绩效评估管理现状第25-28页
    3.4 HH医专教师绩效评估管理体系设计思路第28-29页
第四章 HH医专教师绩效评估体系设计第29-50页
    4.1 绩效评估体系设计准备第29-31页
        4.1.1 确定HH医专绩效评估原则第29-30页
        4.1.2 HH医专绩效评估岗位设计第30-31页
        4.1.3 HH医专绩效评估层次设计第31页
    4.2 绩效评估指标体系的建立第31-44页
        4.2.1 HH医专绩效考评主体的确定第31-37页
        4.2.2 HH医专教师绩效评估方法第37-44页
        4.2.3 HH医专教师整体考评指标第44页
    4.3 绩效考评指标权重的确定第44-50页
        4.3.1 方法第45页
        4.3.2 结果与分析第45-50页
第五章 HH医专教师绩效评估体系实施过程设计第50-60页
    5.1 确定特定的绩效评估目标第50页
    5.2 确定考评责任者第50-51页
    5.3 评价业绩第51页
    5.4 绩效评估反馈第51-54页
    5.5 绩效评估结果的使用第54-57页
    5.6 绩效评估结果的误差分析第57-60页
第六章 HH医专教师绩效评估管理体系应用分析第60-65页
    6.1 实施效果分析第60-62页
        6.1.1 实施效果比较分析第60-61页
        6.1.2 绩效满意度调查分析第61-62页
    6.2 局限性及难点分析第62-63页
        6.2.1 局限性分析第62-63页
        6.2.2 难点分析第63页
    6.3 实施改进分析第63-65页
        6.3.1 让员工积极参与绩效评估管理第63-64页
        6.3.2 建立一套科学合理的绩效考评指标体系第64页
        6.3.3 建立完善的绩效反馈制度第64页
        6.3.4 建立合理的激励机制第64-65页
第七章 结论与展望第65-66页
    7.1 结论第65页
    7.2 展望第65-66页
参考文献第66-71页
附录1第71-76页
附录2第76-78页
致谢第78-79页
攻读学位期间主要的研究成果目录第79页

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