| 摘要 | 第4-5页 |
| Abstract | 第5页 |
| 前言 | 第8-13页 |
| 0.1 研究背景 | 第8页 |
| 0.2 研究的目的与意义 | 第8-9页 |
| 0.3 研究问题 | 第9页 |
| 0.4 研究的整体设计 | 第9-10页 |
| 0.5 研究方法 | 第10页 |
| 0.6 研究对象 | 第10页 |
| 0.7 调查工具开发 | 第10-13页 |
| 1. 文献综述 | 第13-20页 |
| 1.1 国内外的研究现状 | 第13-15页 |
| 1.1.1 国外的相关研究 | 第13-14页 |
| 1.1.2 国内的相关研究 | 第14-15页 |
| 1.2 实验教学在物理教学中的地位及作用 | 第15-17页 |
| 1.2.1 实验教学在物理教学中的地位 | 第15-16页 |
| 1.2.2 物理实验教学的作用 | 第16-17页 |
| 1.3 初中物理实验分类 | 第17-18页 |
| 1.3.1 演示实验 | 第17页 |
| 1.3.2 学生实验 | 第17-18页 |
| 1.4 课标中与实验相关的要求在教学中的落实情况 | 第18-20页 |
| 2. 2011 年版义务教育物理课程标准和教材的变化 | 第20-25页 |
| 2.1 新旧课标的比较研究 | 第20-23页 |
| 2.1.1 课程目标部分 | 第20页 |
| 2.1.2 对“科学探究能力的基本要求”条目的调整 | 第20页 |
| 2.1.3 科学内容的调整 | 第20-21页 |
| 2.1.4 实施建议的调整 | 第21-22页 |
| 2.1.5 对实验要求的调整 | 第22-23页 |
| 2.2 新旧物理教材的比较 | 第23-25页 |
| 3. 鞍山市铁东区初中物理学生实验开设现状调查结果 | 第25-49页 |
| 3.1 学生问卷调查结果 | 第25-35页 |
| 3.1.1 基本情况 | 第25页 |
| 3.1.2 问卷具体问题的调查结果 | 第25-35页 |
| 3.2 教师问卷调查结果 | 第35-46页 |
| 3.2.1 基本信息 | 第35页 |
| 3.2.2 问卷具体问题的分析 | 第35-46页 |
| 3.3 教师访谈调查结果 | 第46-49页 |
| 4. 调查结果的分析 | 第49-52页 |
| 4.1 学校实验课开设情况 | 第49-50页 |
| 4.2 教师对实验课的态度及表现 | 第50-51页 |
| 4.3 学生对实验课的态度及表现 | 第51-52页 |
| 5. 结论与建议 | 第52-55页 |
| 5.1 结论 | 第52-53页 |
| 5.2 建议 | 第53-54页 |
| 5.3 本研究的不足之处 | 第54-55页 |
| 参考文献 | 第55-58页 |
| 附录 | 第58-72页 |
| 后记 | 第72页 |
