| 摘要 | 第4-5页 |
| Abstract | 第5页 |
| 引言 | 第7-9页 |
| （一）国内研究成果概述 | 第7-8页 |
| （二）国外研究成果概述 | 第8-9页 |
| 一、学校民工子女阅读现状 | 第9-11页 |
| （一）研究背景 | 第9页 |
| （二）民工子女阅读存在问题 | 第9-11页 |
| 二、现状调查及结果分析 | 第11-14页 |
| 三、阅读障碍有效矫治策略研究 | 第14-24页 |
| （一）帮助学生树立自信，克服阅读心理障碍 | 第14-15页 |
| （二）探求有效方法，帮助学生克服诵读障碍 | 第15-17页 |
| （三）采用小步训练，培养学生良好阅读习惯与技能 | 第17-18页 |
| （四）利用方法指导，提高阅读效能 | 第18-20页 |
| （五）学会欣赏同名影视作品，激发阅读名著兴趣和提高写作能力 | 第20-22页 |
| （六）利用书法教学矫治书写障碍，提高阅读水平 | 第22页 |
| （七）争取家长的理解与支持，形成教育合力 | 第22-24页 |
| 结语 | 第24-25页 |
| 参考文献 | 第25-28页 |
| 附录 | 第28-33页 |
| 附录 1 温州三十九中学生（七年级）阅读情况调查表 | 第28-32页 |
| 附录 2 温州市第三十九中学学生语文阅读能力评价表 | 第32-33页 |