高中语文教学中渗透法制教育的探究
| 中文摘要 | 第6-7页 |
| Abstract | 第7-8页 |
| 第一章 高中语文教学渗透法制教育的意义及特点 | 第11-15页 |
| 第一节 高中语文教学渗透法制教育的意义 | 第11-12页 |
| 一、法制社会的内在要求 | 第11页 |
| 二、素质教育的内涵体现 | 第11-12页 |
| 三、学生发展的基本需求 | 第12页 |
| 第二节 高中语文教学渗透法制教育的特点 | 第12-15页 |
| 一、教学法制化 | 第12-13页 |
| 二、法制教学化 | 第13-15页 |
| 第二章 人教版高中语文教材中法制内容梳理 | 第15-24页 |
| 第一节 必修一中法制内容梳理分析 | 第15-17页 |
| 一、概述 | 第15页 |
| 二、法制内容梳理 | 第15-17页 |
| 第二节 必修二中法制内容梳理分析 | 第17-19页 |
| 一、概述 | 第17页 |
| 二、法制内容梳理 | 第17-19页 |
| 第三节 必修三中法制内容梳理分析 | 第19-20页 |
| 一、概述 | 第19页 |
| 二、法制内容梳理 | 第19-20页 |
| 第四节 必修四中法制内容梳理分析 | 第20-22页 |
| 一、概述 | 第20页 |
| 二、法制内容梳理 | 第20-22页 |
| 第五节 必修五中法制内容梳理分析 | 第22-24页 |
| 一、概述 | 第22页 |
| 二、法制内容梳理 | 第22-24页 |
| 第三章 高中语文教学中渗透法制的实践策略 | 第24-34页 |
| 第一节 高中语文教学中渗透法制教育的方法 | 第24-27页 |
| 一、精设导语激发兴趣 | 第24-25页 |
| 二、重解主题塑正三观 | 第25页 |
| 三、立足教材创设情境 | 第25-26页 |
| 四、注重实践寓教于乐 | 第26页 |
| 五、留心生活积累案例 | 第26-27页 |
| 第二节 高中语文教学中渗透法制的实践 | 第27-31页 |
| 一、教师用书 | 第27-29页 |
| 二、学生读本 | 第29-30页 |
| 三、教学反馈 | 第30-31页 |
| 第三节 高中语文教学中培养法制意识的反思 | 第31-34页 |
| 一、“家庭、学校、社会”三位一体相结合 | 第31页 |
| 二、根植教师,加强法制修养 | 第31-33页 |
| 三、根植语文课堂,适时有度,有效渗透 | 第33-34页 |
| 结语 | 第34-35页 |
| 参考文献 | 第35-37页 |
| 后记 | 第37页 |
