| 摘要 | 第5-6页 |
| abstract | 第6-7页 |
| 引言 | 第10-14页 |
| 1、研究缘起 | 第10页 |
| 2、研究背景 | 第10-12页 |
| 3、研究目的及意义 | 第12页 |
| 4、研究内容与方法 | 第12-14页 |
| 第1章 综合性学习活动设计概述 | 第14-16页 |
| 1.1 综合性学习活动设计概念界定 | 第14页 |
| 1.2 综合性学习活动设计的困难 | 第14-16页 |
| 第2章 综合性学习活动设计理论基础 | 第16-26页 |
| 2.1 第二课堂 | 第16-17页 |
| 2.1.1 第二课堂概念界定 | 第16页 |
| 2.1.2 第二课堂在职业院校的发展现状 | 第16页 |
| 2.1.3 第二课堂学习活动设计特征 | 第16-17页 |
| 2.2 教学目标设计 | 第17-21页 |
| 2.2.1 网络专业开设课程，知识之间相互串联程度 | 第17-18页 |
| 2.2.2 学习活动设计目标设计，小型静态网站的构建 | 第18-19页 |
| 2.2.3 教学目标细化，分阶段教学目标制定 | 第19-21页 |
| 2.3 教学内容 | 第21-26页 |
| 2.3.1 明确教学对象、具体内容，教学重难点 | 第21-22页 |
| 2.3.2 确定教学方法、教学工具、各环节时间分配设计意图及设计知识点 | 第22-23页 |
| 2.3.3 制定教学评价、反思环节 | 第23-26页 |
| 第3章 综合性学习活动设计的教学实践 | 第26-36页 |
| 3.1 实践对象 | 第26页 |
| 3.2 实践过程 | 第26-36页 |
| 3.2.1 学习活动设计目标确定 | 第26页 |
| 3.2.2 学习活动设计前期准备工作及实践具体过程 | 第26-33页 |
| 3.2.3 学习活动设计对象学习成果的收获与反馈 | 第33-34页 |
| 3.2.4 教学检测 | 第34-36页 |
| 第4章 研究结果分析 | 第36-39页 |
| 4.1 分析学习活动设计研究实践结果 | 第36-37页 |
| 4.1.1 研究过程中遇到的问题 | 第36页 |
| 4.1.2 研究过程中问题的解决 | 第36-37页 |
| 4.1.3 研究结果分析 | 第37页 |
| 4.2 结论与展望 | 第37-39页 |
| 参考文献 | 第39-41页 |
| 附录 | 第41-52页 |
| 附录一 | 第41-48页 |
| 附录二 | 第48-52页 |
| 致谢 | 第52页 |
