基于产业需求的内蒙古旅游高等教育优化研究
| 摘要 | 第4-5页 |
| ABSTRACT | 第5页 |
| 一、绪论 | 第16-25页 |
| （一）选题背景 | 第16页 |
| （二）研究目的和意义 | 第16-17页 |
| 1.研究目的 | 第16-17页 |
| 2.研究意义 | 第17页 |
| （三）相关概念及理论基础 | 第17-19页 |
| 1.相关概念 | 第17-18页 |
| 2.理论基础 | 第18-19页 |
| （四）研究综述 | 第19-22页 |
| 1.国外研究综述 | 第19-20页 |
| 2.国内研究综述 | 第20-22页 |
| 3.研究述评 | 第22页 |
| （五）研究内容、方法与技术路线 | 第22-24页 |
| 1.研究内容 | 第22-23页 |
| 2.研究方法 | 第23-24页 |
| 3.技术路线 | 第24页 |
| （六）本文创新之处 | 第24-25页 |
| 二、内蒙古旅游产业发展的人才需求分析 | 第25-34页 |
| （一）旅游产业发展现状 | 第25-26页 |
| 1.旅游产业格局趋于完善 | 第25页 |
| 2.旅游产业经济不断提高 | 第25-26页 |
| 3.旅游产业地位显著提升 | 第26页 |
| （二）旅游产业发展人才需求 | 第26-34页 |
| 1.调查步骤说明 | 第27页 |
| 2.调查数据分析 | 第27-32页 |
| 3.调查结论 | 第32-34页 |
| 三、内蒙古旅游高等教育发展现状评价 | 第34-46页 |
| （一）内蒙古旅游高等教育发展现状 | 第34-39页 |
| 1.总体概况 | 第34-36页 |
| 2.培养目标 | 第36-37页 |
| 3.专业设置 | 第37-38页 |
| 4.课程结构 | 第38页 |
| 5.师资队伍 | 第38-39页 |
| （二）学生对内蒙古旅游高等教育发展评价 | 第39-46页 |
| 1.课程结构评价 | 第39-40页 |
| 2.教材使用评价 | 第40-41页 |
| 3.师资队伍评价 | 第41-42页 |
| 4.教学方法评价 | 第42-43页 |
| 5.实习情况评价 | 第43-44页 |
| 6.教辅资源评价 | 第44-46页 |
| 四、内蒙古旅游高等教育现存问题及成因剖析 | 第46-52页 |
| （一）内蒙古旅游高等教育现存问题 | 第46-50页 |
| 1.培养目标针对性不强 | 第46页 |
| 2.课程设置结构性失衡 | 第46-47页 |
| 3.教学方法互动性不足 | 第47-48页 |
| 4.实习实训形式化严重 | 第48页 |
| 5.教师队伍供与需脱节 | 第48-49页 |
| 6.教学资源适切性较差 | 第49-50页 |
| （二）成因剖析 | 第50-52页 |
| 1.旅游高校价值取向缺乏科学性 | 第50-51页 |
| 2.旅游企业参与人才培养积极性不高 | 第51-52页 |
| 五、产业需求下内蒙古旅游高等教育优化策略 | 第52-63页 |
| （一）科学制定培养目标 | 第52-54页 |
| 1.明确自身发展定位 | 第52-53页 |
| 2.塑造院校特色品牌 | 第53-54页 |
| （二）促进教学内容全面化 | 第54-55页 |
| 1.科学设置课程结构 | 第54页 |
| 2.博专并重课程建设 | 第54-55页 |
| （三）实现教学方式多样化 | 第55-57页 |
| 1.强化教学过程互动 | 第55-56页 |
| 2.丰富校园文化活动 | 第56-57页 |
| （四）推动实践教学内涵化 | 第57-59页 |
| 1.开辟多元实习渠道 | 第57-58页 |
| 2.完善实习实训机制 | 第58-59页 |
| （五）保障师资队伍均衡化 | 第59-61页 |
| 1.规模层次协调适宜 | 第59-60页 |
| 2.能力结构均衡发展 | 第60-61页 |
| （六）提高教学资源适用性 | 第61-63页 |
| 1.优化专业教材结构 | 第61-62页 |
| 2.配备适宜教辅资源 | 第62-63页 |
| 六、结语 | 第63-64页 |
| 参考文献 | 第64-67页 |
| 附录 1 | 第67-69页 |
| 附录 2 | 第69-72页 |
| 致谢 | 第72-73页 |
| 作者攻读学位期间的学术成果 | 第73-74页 |
