| 摘要 | 第4-5页 |
| ABSTRACT | 第5页 |
| 一、导言 | 第13-19页 |
| （一）选题缘由及意义 | 第13-14页 |
| 1．选题缘由 | 第13页 |
| 2．选题意义 | 第13-14页 |
| （二）文献综述 | 第14-17页 |
| 1．国内研究现状 | 第14-16页 |
| 2．国外研究现状 | 第16-17页 |
| （三）研究方法及研究框架 | 第17页 |
| 1．研究方法 | 第17页 |
| 2．研究框架 | 第17页 |
| （四）主要创新点 | 第17-19页 |
| 二、中国梦视阈下大学生自我教育相关阐述 | 第19-26页 |
| （一）相关概念阐述 | 第19-21页 |
| 1．中国梦 | 第19-20页 |
| 2．自我教育 | 第20页 |
| 3．中国梦视阈下大学生自我教育 | 第20-21页 |
| （二）中国梦视阈下大学生自我教育的理论依据 | 第21-23页 |
| 1．马克思关于内因与外因辩证关系的理论 | 第21-22页 |
| 2．中国传统文化中儒家的修身思想 | 第22页 |
| 3．苏霍姆林斯基的自我教育思想 | 第22-23页 |
| （三）加强中国梦视阈下大学生自我教育的必要性 | 第23-24页 |
| 1．中国梦视阈下大学生自我教育符合大学生身心发展的需要 | 第23页 |
| 2．中国梦视阈下大学生自我教育符合社会发展的需要 | 第23-24页 |
| 3．中国梦视阈下大学生自我教育是对高校思想政治教育工作的补充 | 第24页 |
| （四）中国梦视阈下大学生自我教育现状的问卷调查 | 第24-26页 |
| 1．调查目的 | 第24-25页 |
| 2．调查对象 | 第25页 |
| 3．调查程序 | 第25-26页 |
| 三、中国梦视阈下大学生自我教育存在的主要问题 | 第26-34页 |
| （一）对中国梦的局限认知制约大学生自我教育的发展 | 第26-29页 |
| 1．自我教育目标与中国梦关联程度较低 | 第26-27页 |
| 2．部分大学生无视或片面理解中国梦 | 第27-28页 |
| 3．自我教育的局限妨碍对中国梦认知的提升 | 第28-29页 |
| （二）忽视中国梦对大学生自我教育的变革要求 | 第29-31页 |
| 1．用旧常态观念替代中国梦的新要求 | 第29-30页 |
| 2．僵化看待中国梦提升正能量方式的转变 | 第30页 |
| 3．低估中国梦目标预制要达到的高度 | 第30-31页 |
| （三）大学生对中国梦物质创新要求存在观念误区 | 第31-34页 |
| 1．把中国梦包涵的物质目标停留在观念层面 | 第31-32页 |
| 2．对中国梦与国家发展物质保障的关系认知不全 | 第32页 |
| 3．脱离实践看待中国梦的新要求 | 第32-34页 |
| 四、中国梦视阈下大学生自我教育存在主要问题的原因分析 | 第34-40页 |
| （一）大学生正确解读中国梦的能力存在提升空间 | 第34-36页 |
| 1．对中国梦揭示的新视角尚需要准确认识 | 第34-35页 |
| 2．对中国梦认识滞后于现实发展要求 | 第35页 |
| 3．缺少按中国梦要求认识处理矛盾的能力 | 第35-36页 |
| （二）脱离现实经济政治发展看待中国梦与个体的联系 | 第36-38页 |
| 1．对于旧常态向新常态的调整难以适应 | 第36-37页 |
| 2．简单排斥中国梦正能量的新形式和载体 | 第37页 |
| 3．脱离生产力发展新要求看待中国梦 | 第37-38页 |
| （三）对中国梦推动物质创造的新要求缺少认识 | 第38-40页 |
| 1．认知与中国梦要求的出发点不符 | 第38页 |
| 2．简单僵化认识中国梦的物质保证目标 | 第38-39页 |
| 3．不能把中国梦效能伸到实践领域 | 第39-40页 |
| 五、中国梦视阈下大学生自我教育的途径 | 第40-46页 |
| （一）获得中国梦对大学生世界观的新调整和新启迪 | 第40-42页 |
| 1．明确高校思想政治教育与自我教育结合的方向 | 第40-41页 |
| 2．提升世界观全面自觉和自主运用能力 | 第41页 |
| 3．提升实践能力以满足中国梦的精准要求 | 第41-42页 |
| (二) 以中国梦视阈下大学生自我教育激发正能量 | 第42-43页 |
| 1. 实现中国梦正能量的获得和保持 | 第42页 |
| 2. 以中国梦激励大学生自我发展 | 第42-43页 |
| 3．取得自我教育的正向成效 | 第43页 |
| （三）通过中国梦视阈下大学生自我教育促进大学生全面发展 | 第43-46页 |
| 1．按中国梦要求校正自我发展的重心和着力点 | 第43-44页 |
| 2．发挥中国梦的物质和精神产品生产平台的功能 | 第44页 |
| 3．充分开发大学生实现中国梦的内在潜力 | 第44-46页 |
| 结语 | 第46-47页 |
| 参考文献 | 第47-49页 |
| 附录：中国梦视阈下大学生自我教育现状调查 | 第49-51页 |
| 致谢 | 第51-52页 |
| 攻读硕士学位期间论文发表情况 | 第52-53页 |
