| 摘要 | 第4-6页 |
| Abstract | 第6-7页 |
| 1 绪论 | 第11-21页 |
| 1.1 研究缘起 | 第11页 |
| 1.2 研究意义 | 第11-12页 |
| 1.3 核心概念界定 | 第12页 |
| 1.3.1 中职师资 | 第12页 |
| 1.3.2 师资队伍建设 | 第12页 |
| 1.4 文献综述 | 第12-18页 |
| 1.4.1 国外研究现状 | 第12-15页 |
| 1.4.2 国内研究现状 | 第15-18页 |
| 1.5 研究思路与方法 | 第18-20页 |
| 1.5.1 研究思路 | 第18-19页 |
| 1.5.2 使用的研究方法 | 第19-20页 |
| 1.6 研究内容 | 第20页 |
| 1.7 研究创新点 | 第20-21页 |
| 2 师资队伍建设的理论基础 | 第21-25页 |
| 2.1 激励理论 | 第21-22页 |
| 2.2 人力资本理论 | 第22页 |
| 2.3 教师专业发展理论 | 第22-23页 |
| 2.4 系统论 | 第23-25页 |
| 3 Z中职学校师资队伍现状调研 | 第25-45页 |
| 3.1 Z中职学校基本情况 | 第25页 |
| 3.2 调研计划与实施 | 第25页 |
| 3.3 调研结果 | 第25-44页 |
| 3.3.1 学校师资队伍结构 | 第26-31页 |
| 3.3.2 学校师资队伍能力与水平 | 第31-33页 |
| 3.3.3 学校“双师型”师资队伍 | 第33-34页 |
| 3.3.4 学校师资队伍培养培训 | 第34-37页 |
| 3.3.5 学校师资队伍管理 | 第37-42页 |
| 3.3.6 学校师资队伍建设的整体目标 | 第42页 |
| 3.3.7 学校师资队伍建设的举措 | 第42-44页 |
| 3.4 Z中职学校师资队伍建设发展的优势分析 | 第44-45页 |
| 4 Z中职学校师资队伍建设现状中存在的问题 | 第45-48页 |
| 4.1 学校师资队伍的结构问题 | 第45页 |
| 4.1.1 学校师资队伍存在老龄化现象 | 第45页 |
| 4.1.2 学校研究生学历及以上师资缺乏 | 第45页 |
| 4.1.3 学校专业课中兼职教师比重低,缺乏兼职教师考评办法 | 第45页 |
| 4.2 学校师资队伍的能力水平的问题 | 第45-46页 |
| 4.2.1 学校学生质量不高,更需要教师提高自身专业素养 | 第45-46页 |
| 4.2.2 学校现有的骨干教师及学科带头人培养方案需进一步深化 | 第46页 |
| 4.2.3 学校专业的动态更新对师资队伍质量提出了更严格的要求 | 第46页 |
| 4.3 学校“双师型”师资队伍的问题 | 第46-47页 |
| 4.3.1 学校重证书现象严重,实际“双师型”教师比重不达标 | 第46页 |
| 4.3.2 学校没有“双师型”教师的校内培训 | 第46-47页 |
| 4.4 学校师资队伍的培养培训问题 | 第47页 |
| 4.4.1 学校对新教师培训内容不明确 | 第47页 |
| 4.4.2 学校培训经费的问题无法及时有效落实 | 第47页 |
| 4.5 职业倦怠现象制约了师资队伍建设的良性发展 | 第47-48页 |
| 5 Z中职学校师资队伍建设问题的改进建议 | 第48-55页 |
| 5.1 调整学校不合理的师资队伍结构 | 第48-49页 |
| 5.1.1 优化学校师资队伍年龄构成,维持师资队伍活力 | 第48页 |
| 5.1.2 深化措施,注重兼职教师的素质提高 | 第48-49页 |
| 5.2 提升学校师资队伍的质量 | 第49-50页 |
| 5.2.1 优先建设骨干教师师资队伍 | 第49页 |
| 5.2.2 大力建设专业带头人队伍 | 第49-50页 |
| 5.2.3 健全师资队伍的考核评价体系 | 第50页 |
| 5.2.4 追求师资队伍科研能力提升,重视校本教研 | 第50页 |
| 5.3 以“双师型”师资队伍为重点 | 第50-51页 |
| 5.3.1 确定学校“双师型”师资建设内涵,制定建设方案 | 第50-51页 |
| 5.3.2 学校应提供“双师型”教师针对性培训 | 第51页 |
| 5.3.3 采取措施鼓励教师达到”双师型”要求 | 第51页 |
| 5.4 构建科学的师资培养培训体系 | 第51-53页 |
| 5.4.1 学校应重视职前培训,明确培训内容 | 第51-52页 |
| 5.4.2 重视师资队伍在职培训,重点提高教师专业与教学实践能力 | 第52页 |
| 5.4.3 学校应制定培训经费报销规范,扩大培训投入 | 第52-53页 |
| 5.5 探索更加完善的管理制度 | 第53-55页 |
| 5.5.1 制定和落实师资队伍专业发展规划 | 第53页 |
| 5.5.2 合理运用激励手段避免职业倦怠,提高教师薪资待遇 | 第53页 |
| 5.5.3 学校应完善相对灵活的人事管理制度建设 | 第53页 |
| 5.5.4 学校要积极配合上级教学诊改工作推进,重视自主诊改 | 第53-55页 |
| 结论 | 第55-56页 |
| 参考文献 | 第56-59页 |
| 附录 | 第59-63页 |
| 后记 | 第63-64页 |
| 攻读学位期间取得的科研成果清单 | 第64页 |
