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沟通、知识共享与员工绩效的关系研究

摘要第4-6页
Abstract第6-8页
第1章 绪论第13-19页
    1.1 研究背景与问题的提出第13-15页
        1.1.1 研究背景第13-14页
        1.1.2 研究问题的提出第14-15页
    1.2 研究的意义第15-16页
        1.2.1 理论意义第15-16页
        1.2.2 现实意义第16页
    1.3 创新之处第16页
    1.4 研究方法与技术路线第16-19页
第2章 文献综述第19-31页
    2.1 与沟通有关的研究第19-22页
        2.1.1 影响沟通的因素(前因变量)第19-21页
        2.1.2 沟通的作用结果(结果变量)第21-22页
    2.2 知识共享有关研究第22-26页
        2.2.1 知识共享的涵义第22-24页
        2.2.2 知识共享的前因变量第24-25页
        2.2.3 知识共享的结果变量第25-26页
    2.3 员工绩效有关的研究第26-29页
        2.3.1 员工绩效的涵义第26-27页
        2.3.2 员工绩效的影响因素第27-29页
    2.4 沟通、知识共享与员工绩效三者之间关系的研究第29-31页
第3章 研究假设与模型第31-37页
    3.1 研究假设的提出第31-36页
        3.1.1 沟通与知识共享的关系假设第31-32页
        3.1.2 沟通与员工绩效的关系假设第32-34页
        3.1.3 知识共享与员工绩效的关系假设第34-35页
        3.1.4 假设汇总第35-36页
    3.2 模型的构建第36页
    3.3 本章总结第36-37页
第4章 研究设计第37-43页
    4.1 调查问卷的设计第37-38页
        4.1.1 问卷设计的原则第37页
        4.1.2 问卷设计的过程第37-38页
    4.2 测量条款第38-39页
        4.2.1 沟通的初始测量条款第38页
        4.2.2 知识共享的初始测量条款第38-39页
        4.2.3 员工绩效的初始测量条款第39页
    4.3 数据收集方法和分析方法第39-43页
第5章 数据分析与讨论第43-69页
    5.1 数据收集与描述性统计分析第43-46页
        5.1.1 数据收集第43页
        5.1.2 描述性统计第43-46页
    5.2 量表的信度、效度分析第46-53页
        5.2.1 沟通量表的信度、效度分析第47-49页
        5.2.2 知识共享量表的信度、效度分析第49-51页
        5.2.3 员工绩效量表的信度、效度分析第51-53页
    5.3 方差分析第53-60页
        5.3.1 性别对中间变量和解释变量的影响第54页
        5.3.2 年龄的单因素方差分析第54-55页
        5.3.3 学历的单因素方差分析第55-56页
        5.3.4 职位的单因素方差分析第56-57页
        5.3.5 工作年限的单因素方差分析第57-58页
        5.3.6 部门的单因素方差分析第58-59页
        5.3.7 企业性质的单因素方差分析第59页
        5.3.8 企业规模的单因素方差分析第59-60页
    5.4 相关分析第60-61页
    5.5 回归分析第61-67页
        5.5.1 沟通与知识共享关系的回归分析第62页
        5.5.2 沟通与员工绩效的回归分析第62-63页
        5.5.3 知识共享对员工绩效影响的回归分析第63-64页
        5.5.4 知识共享的中介作用第64-66页
        5.5.5 假设检验结果第66-67页
    5.6 本章小结第67-69页
第6章 研究结论与管理启示第69-75页
    6.1 研究结论第69-72页
        6.1.1 员工的个体特征对知识共享和员工绩效有不同程度的影响第69-70页
        6.1.2 沟通方式的不同对员工绩效的影响效果不同第70-71页
        6.1.3 沟通方式对员工知识共享行为影响显著第71页
        6.1.4 知识共享对员工绩效具有促进作用第71页
        6.1.5 知识共享在沟通和员工绩效的关系中起部分中介作用第71-72页
    6.2 管理启示第72页
    6.3 研究不足与后续研究建议第72-75页
        6.3.1 研究不足第72-73页
        6.3.2 后续研究建议第73-75页
参考文献第75-83页
附录第83-87页
作者攻读学位期间的科研成果第87-89页
致谢第89-90页

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