| 中文摘要 | 第3-5页 |
| ABSTRACT | 第5-6页 |
| List of Abbreviations | 第12-13页 |
| Chapter Ⅰ Introduction | 第13-16页 |
| 1 Research Background | 第13-14页 |
| 2 Research Purpose and Significance of the Research | 第14-15页 |
| 2.1 Theoretical Significance | 第14页 |
| 2.2 Practical Significance | 第14-15页 |
| 3 Organization of the Thesis | 第15-16页 |
| Chapter Ⅱ Literature Review | 第16-29页 |
| 1 Definition of Silence | 第16-17页 |
| 2 Definition of Classroom Silence | 第17-18页 |
| 3 Classification of Silence | 第18-19页 |
| 4 Theoretical Foundations | 第19-24页 |
| 4.1 Output Hypothesis | 第20-21页 |
| 4.2 Affective Filter Hypothesis | 第21-23页 |
| 4.3 Interaction Hypothesis | 第23-24页 |
| 5 Relevant Research on Students’ Silence at Abroad and Home | 第24-29页 |
| Chapter Ⅲ Research Methodology | 第29-34页 |
| 1 Research Questions | 第29页 |
| 2 The Subjects | 第29-30页 |
| 3 The Instruments | 第30-31页 |
| 3.1 Questionnaire | 第30-31页 |
| 3.2 Classroom Observation | 第31页 |
| 3.3 Interview | 第31页 |
| 4 Data Collection and Analysis | 第31-34页 |
| 4.1 Data Collection of Questionnaire | 第31-32页 |
| 4.2 Data Collection of Classroom Observation | 第32页 |
| 4.3 Data Collection of Interview | 第32页 |
| 4.4 Data Analysis | 第32-34页 |
| Chapter Ⅳ Results and Discussion | 第34-47页 |
| 1 Current Situation of English Classroom | 第34-36页 |
| 2 College Non-English Majors’ Negative Silence Level | 第36-39页 |
| 3 Main Causes of the College Non-English Majors’ Negative Silencein English Classroom | 第39-47页 |
| 3.1 The Students’ Output Factors | 第40-41页 |
| 3.2 The Students’Affective Factors | 第41-44页 |
| 3.3 The Students’ Interaction Factors | 第44-47页 |
| Chapter Ⅴ Conclusion | 第47-54页 |
| 1 Major Findings | 第47-48页 |
| 2 Implications of the Study | 第48-52页 |
| 2.1 Improving the Students’ English Proficiency | 第48页 |
| 2.2 Strengthening the Students’ Self-confidence | 第48-49页 |
| 2.3 Arousing the Students’ Motivation | 第49-50页 |
| 2.4 Reducing the Students’Anxiety | 第50页 |
| 2.5 Improving the Students’ Belief of Participating in EnglishClassroom | 第50-51页 |
| 2.6 Improving the Interaction Forms | 第51-52页 |
| 3 Limitations and Further Suggestions | 第52-54页 |
| References | 第54-58页 |
| Appendix 1 Questionnaire of College Non-English Majors’ NegativeSilence | 第58-60页 |
| Appendix 2 Classroom Observation | 第60-61页 |
| Appendix 3 Interview Structure | 第61-62页 |
| Appendix 4 Excerpt of Interview | 第62-66页 |
| Acknowledgements | 第66页 |
