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显性和隐性相结合的初中英语语法教学研究

中文摘要第3-5页
Abstract第5-6页
Chapter I Introduction第11-16页
    1 Background of the Study第11-13页
    2 Purpose of the Study第13-14页
    3 Significance of the Study第14-16页
Chapter II Literature Review第16-32页
    1 Definitions of Some Fundamental Concepts第16-20页
        1.1 Explicit and Implicit Learning第16-17页
        1.2 Explicit and Implicit Knowledge第17-18页
        1.3 Explicit and Implicit Instruction第18-19页
        1.4 Integration of Explicit and Implicit Instruction第19-20页
    2 Theoretical Foundation第20-25页
        2.1 Acquisition-learning Hypothesis第21-22页
        2.2 Noticing Hypothesis第22页
        2.3 The Interface Position第22-25页
            2.3.1 Strong-interface Position第23-24页
            2.3.2 Other Interface Positions第24-25页
    3 Relevant Previous Researches第25-32页
        3.1 Review on Explicit and Implicit Instructions Abroad第25-28页
        3.2 Review on Explicit and Implicit Instruction at Home第28-32页
Chapter III Reseach Methodology第32-40页
    1 Research Purposes第32页
    2 Hypotheses第32页
    3 Research Questions第32-33页
    4 Subjects第33页
    5 Instruments第33-34页
    6 Experimental Procedures第34-40页
        6.1 Pre-test第34页
        6.2 Experiment第34-39页
        6.3 Post-text第39页
        6.4 Data Collection第39-40页
Chapter IV Data Analysis and Discussion第40-49页
    1 Results and Analyses of the Tests第40-44页
        1.1 Date from Tests第40-43页
        1.2 Discussion第43-44页
    2 Results and Analyses of the Questionnaire第44-49页
        2.1 Date from Questionnaire第44-48页
        2.2 Discussion第48-49页
Chapter V Conclusion第49-52页
    1 Major Findings of the Research第49-50页
    2 Implications of the Research第50-51页
    3 Limitations of the Research第51-52页
References第52-55页
Appendix Ⅰ Pretest第55-59页
Appendix Ⅱ Post-test第59-61页
Appendix Ⅲ Questionnaire第61-64页
Acknowledgements第64页

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