| 摘要 | 第4-5页 |
| Abstract | 第5页 |
| 目录 | 第6-8页 |
| 第一章 绪论 | 第8-12页 |
| 第一节 选题的来源和意义 | 第8-9页 |
| 一、选题的来源 | 第8页 |
| 二、选题的意义 | 第8-9页 |
| 第二节 研究对象和研究方法 | 第9-11页 |
| 一、研究对象 | 第9页 |
| 二、研究方法 | 第9-10页 |
| 三、研究现状 | 第10-11页 |
| 第三节 本次论文的创新点 | 第11-12页 |
| 第二章 文献综述 | 第12-18页 |
| 第一节 教学设计的相关理论 | 第12页 |
| 第二节 教学设计的相关概念 | 第12-13页 |
| 第三节 对外汉语教学设计的研究综述 | 第13-14页 |
| 第四节 韩国中学汉语教育状况与协同教学 | 第14-18页 |
| 一、韩国中学汉语教育状况简介 | 第15-16页 |
| 二、韩国汉语教育协同教学概说 | 第16-18页 |
| 第三章 教学设计分析 | 第18-26页 |
| 第一节 韩国现行教材概说 | 第18页 |
| 第二节 特定的教学对象分析 | 第18-19页 |
| 第三节 具体教材蓝本的分析 | 第19-21页 |
| 一、词汇内容分布情况分析 | 第19-20页 |
| 二、语法内容分析情况汇总 | 第20页 |
| 三、文化部分内容汇总 | 第20-21页 |
| 第四节 课时安排及教具使用 | 第21-26页 |
| 一、安养复兴初中全书的课程设置安排 | 第21-25页 |
| 二、教具的使用 | 第25-26页 |
| 第四章 具体教学设计案例 | 第26-31页 |
| 第五章 教学心得和教学反思 | 第31-33页 |
| 第一节 教学心得的总结 | 第31页 |
| 一、明确教学目标，充分了解和掌握教材，做到课堂安排心中有数 | 第31页 |
| 二、选择高效的教学方法 | 第31页 |
| 第二节 在韩国汉语教学的实习心得和体会 | 第31-33页 |
| 一、对中韩文化差异的理解 | 第31-32页 |
| 二、对韩国人的理解 | 第32页 |
| 三、对生活方面的理解 | 第32-33页 |
| 第六章 总结 | 第33-35页 |
| 参考文献 | 第35-37页 |
| 附录A | 第37-39页 |
| 附录B | 第39-43页 |
| 后记 | 第43-44页 |
| 个人简历 | 第44页 |