| 中文摘要 | 第3-4页 |
| Abstract | 第4页 |
| 绪论 | 第6-10页 |
| 一、选题缘由 | 第6页 |
| 二、研究目的及意义 | 第6页 |
| 三、研究过程与方法 | 第6-8页 |
| 四、相关概念界定 | 第8-9页 |
| 五、研究创新点 | 第9-10页 |
| 第一章 学校音乐教育新体系概述 | 第10-13页 |
| 第一节 什么是新体系 | 第10页 |
| 第二节 新体系的教育理念 | 第10-11页 |
| 第三节 新体系的国内研究现状 | 第11-13页 |
| 第二章 新体系在江苏省睢宁县农村小学音乐课堂的推广情况 | 第13-19页 |
| 第一节 江苏省睢宁县农村小学音乐教育基本情况介绍 | 第13-16页 |
| 一、睢宁县农村小学学校音乐教育基本情况介绍 | 第13-14页 |
| 二、学校音乐教师基本情况 | 第14-15页 |
| 三、学生基本情况 | 第15-16页 |
| 第二节 新体系在江苏省睢宁县推广情况概述 | 第16-17页 |
| 一、国培计划和省培计划在江苏省的实施情况 | 第16页 |
| 二、睢宁县音乐教师对新体系及相关文件教材的学习 | 第16-17页 |
| 第三节 新体系在江苏省睢宁县农村小学音乐课堂适用性分析 | 第17-19页 |
| 一、可行性分析 | 第17页 |
| 二、实践中面临的问题 | 第17-19页 |
| 第三章 新体系理念下农村小学音乐课堂教学设计与分析 | 第19-33页 |
| 第一节 歌唱教学 | 第19-22页 |
| 第二节 器乐教学 | 第22-23页 |
| 第三节 律动教学 | 第23-26页 |
| 第四节 音乐欣赏 | 第26-30页 |
| 第五节 即兴创作 | 第30-33页 |
| 第四章 新体系在农村小学音乐教学中实施建议 | 第33-35页 |
| 第一节 科学的方法应与农村实际相结合 | 第33页 |
| 第二节 注重教师教法的不断更新 | 第33页 |
| 第三节 让学生从课堂中真正获益 | 第33-35页 |
| 结论 | 第35-36页 |
| 参考文献 | 第36-38页 |
| 附录 | 第38-40页 |
