| 摘要 | 第2-3页 |
| Abstract | 第3-4页 |
| 引言 | 第7-13页 |
| 1.1.研究目的与意义 | 第7-8页 |
| 1.2.研究现状及创新点 | 第8-12页 |
| 1.3.研究方法 | 第12-13页 |
| 第一章 基本概念阐释以及初中文言文教学现状 | 第13-22页 |
| 1.1.文言文教学与比较教学法基本概念阐述 | 第13-18页 |
| 1.1.1.比较和比较教学法 | 第13-15页 |
| 1.1.2.文言文比较教学法 | 第15-18页 |
| 1.2.崂山三中文言文教学现状调查分析 | 第18-22页 |
| 1.2.1 初中语文教材文言文篇目及分布及特点 | 第18-19页 |
| 1.2.2.崂山区第三初级中学文言文教学中的现状及出现原因 | 第19-21页 |
| 1.2.3.比较法在文言文教学中运用的必要性 | 第21-22页 |
| 第二章 比较法在文言文“文言”教学中运用策略 | 第22-34页 |
| 2.1.文言文实词比较教学 | 第22-27页 |
| 2.1.1.通过比较沟通古今词语的关系 | 第22-24页 |
| 2.1.2.通过比较弄清多义词各义项之间的关系 | 第24-25页 |
| 2.1.3 弄清词类活用产生的新义 | 第25-27页 |
| 2.2.文言文虚词比较教学 | 第27-29页 |
| 2.2.1.比较不同语境区分虚词 | 第27-28页 |
| 2.2.2.比较区分虚词的古今区别 | 第28-29页 |
| 2.2.3.比较分清实词和虚词 | 第29页 |
| 2.3.文言文句式比较教学研究 | 第29-34页 |
| 2.3.1 判断句比较教学 | 第29-30页 |
| 2.3.2.被动句比较教学 | 第30页 |
| 2.3.3.特殊语序比较教学 | 第30-34页 |
| 第三章 比较法在文言文“文”教学中运用策略 | 第34-48页 |
| 3.1.语言表达比较教学 | 第34-38页 |
| 3.1.1.使用换词比较法体会文言文选词之精妙 | 第34-36页 |
| 3.1.2.用比较法体会句式选用的妙处 | 第36-38页 |
| 3.2.文章内涵比较教学 | 第38-41页 |
| 3.2.1.纵向横向比较教学 | 第38-39页 |
| 3.2.2.求同与求异比较研究 | 第39-41页 |
| 3.3.教材使用比较教学 | 第41-48页 |
| 3.3.1.单元比较教学研究 | 第41-42页 |
| 3.3.2.课内外比较研究 | 第42-48页 |
| 总结 | 第48-49页 |
| 参考文献 | 第49-51页 |
| 附录 | 第51-55页 |
| 致谢 | 第55-56页 |