自分教学法在初中物理教学中的应用研究
| 摘要 | 第5-6页 |
| Abstract | 第6页 |
| 1. 绪论 | 第9-12页 |
| 1.1 研究背景及意义 | 第9页 |
| 1.2 研究方法 | 第9-10页 |
| 1.2.1 比较研究法 | 第9-10页 |
| 1.2.2 文献研究法 | 第10页 |
| 1.2.3 访谈法 | 第10页 |
| 1.3 文献综述 | 第10-11页 |
| 1.4 内容概要 | 第11-12页 |
| 2. 自分教学法概述 | 第12-20页 |
| 2.1 自分教学法理论基础 | 第12-13页 |
| 2.2 自分教学法内涵 | 第13页 |
| 2.3 自分教学法的基本原理 | 第13-17页 |
| 2.3.1 感情先行原理 | 第13-14页 |
| 2.3.2 知者加速原理 | 第14页 |
| 2.3.3 自学互帮原理 | 第14-15页 |
| 2.3.4 抓大放小原理 | 第15页 |
| 2.3.5 优化作业原理 | 第15-17页 |
| 2.4 自分教学法与常规教学的不同 | 第17-20页 |
| 2.4.1 将学生编号分组 | 第17页 |
| 2.4.2 学生上课姿势要求 | 第17-18页 |
| 2.4.3 教学目标制定 | 第18页 |
| 2.4.4 教学辅助工具 | 第18-20页 |
| 3. 自分教学法实践研究 | 第20-30页 |
| 3.1 课堂教学背景 | 第20页 |
| 3.2 课前准备 | 第20-21页 |
| 3.3 课堂教学过程 | 第21-30页 |
| 3.3.1 课堂授课流程 | 第21-28页 |
| 3.3.2 知识掌握情况分析 | 第28-30页 |
| 4. 自分教学法教学效果 | 第30-36页 |
| 4.1 自分教学成果宣传 | 第30页 |
| 4.2 本区域自分教学成绩分析 | 第30-32页 |
| 4.3 师生个体访谈 | 第32-34页 |
| 4.4 原因分析 | 第34-36页 |
| 5. 总结 | 第36-37页 |
| 参考文献 | 第37-39页 |
| 致谢 | 第39页 |
