不同性别角色中学生的自我构念与社交焦虑的关系研究
| 中文摘要 | 第1-3页 |
| Abstract | 第3-4页 |
| 中文文摘 | 第4-8页 |
| 第1章 绪论 | 第8-22页 |
| ·自我构念的研究综述 | 第8-13页 |
| ·关于性别角色的研究综述 | 第13-16页 |
| ·社交焦虑的研究综述 | 第16-19页 |
| ·自我构念与性别角色、社交焦虑的关系研究综述 | 第19-20页 |
| ·问题的提出 | 第20-22页 |
| 第2章 研究方法 | 第22-24页 |
| ·研究对象 | 第22页 |
| ·研究设想 | 第22页 |
| ·研究工具 | 第22-23页 |
| ·施测过程 | 第23页 |
| ·数据处理 | 第23-24页 |
| 第3章 自我构念量表的修订 | 第24-35页 |
| ·研究对象 | 第24页 |
| ·研究方法 | 第24-25页 |
| ·研究工具 | 第25页 |
| ·结果与分析 | 第25-33页 |
| ·讨论 | 第33页 |
| ·小结 | 第33-35页 |
| 第4章 研究结果与分析 | 第35-46页 |
| ·中学生自我构念的特点 | 第35-40页 |
| ·中学生自我构念与性别角色的关系 | 第40-42页 |
| ·中学生自我构念与社交焦虑的关系 | 第42-43页 |
| ·中学生性别角色与社交焦虑的关系 | 第43-44页 |
| ·中学生自我构念与性别角色对社交焦虑的回归分析 | 第44-46页 |
| 第5章 综合讨论 | 第46-52页 |
| ·中学生自我构念的特点讨论 | 第46-48页 |
| ·中学生的自我构念与性别角色的关系讨论 | 第48-49页 |
| ·中学生自我构念与社交焦虑的关系讨论 | 第49-50页 |
| ·中学生性别角色对社交焦虑的影响 | 第50页 |
| ·中学生自我构念与性别角色、社交焦虑的关系讨论 | 第50-52页 |
| 第6章 研究的发现、不足及展望 | 第52-54页 |
| ·研究的发现 | 第52页 |
| ·研究的不足 | 第52-53页 |
| ·展望 | 第53-54页 |
| 结论 | 第54-56页 |
| 附录 | 第56-60页 |
| 参考文献 | 第60-64页 |
| 攻读学位期间承担的科研任务与主要成果 | 第64-66页 |
| 致谢 | 第66-68页 |
| 个人简历 | 第68-70页 |
